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Guía de ciencia "Tipos de fuerza" 4° básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía de ciencia "Tipos de fuerza" 4° básico.

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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Tipos de fuerza". Contiene preguntas de desarrollo y completación con las siguientes actividades:
-Identificar y explicar el tipo de fuerza ejercida, el cuerpo y el efecto.
- Encerrar los cuerpos que se modifican al ejercer fuerzas
-Identificar el tipo de fuerza e interacción al trabajar con imanes.

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Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía" Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía" Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía" Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía" Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía"
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Recommended age 14 - 18 years
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Unidad 1 "Estado, democracia y ciudadanía"

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educacion ciudadana
La clase define los siguientes conceptos:
Estado: Es la organización política y administrativa que ejerce autoridad sobre un territorio y su población. Se compone de instituciones como el gobierno, las leyes y las fuerzas de seguridad.
Democracia: Es un sistema de gobierno en el que el poder reside en el pueblo, quien lo ejerce directamente o a través de representantes elegidos. Se basa en principios como la participación, la igualdad y el respeto a los derechos humanos.
Ciudadanía: Es la condición que reconoce a una persona como miembro de un Estado, otorgándole derechos y deberes. Implica la participación activa en la vida política y social.

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EVALUACION EL MUNDO DE LOS MATERIALES (1° básico) EVALUACION EL MUNDO DE LOS MATERIALES (1° básico)
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Recommended age 6 - 8 years
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EVALUACION EL MUNDO DE LOS MATERIALES (1° básico)

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materiales unidad 3 ciencias
Evaluación unidad 3- Ciencias naturales- El mundo de los materiales
Abarca todo el contenido de la unidad(tipos de materiales y características de los mismos, además de qué pasa al ejercer fuerza  y calor sobre los objetos,

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¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA ¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA ¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA ¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA ¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA
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Recommended age 6 - 8 years
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¿ QUE PASA A LOS MATERIALES CON EL AGUA

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impermeable permeable
UNIDAD 3. MUNDO DE LOS MATERIALES. sON 2 CLASES PPT, QUE AYUDARÁ SUS ESTUDIANTES A IDENTIFICAR M CARACTERISTIAS DE LOS MATERIALES. QUÉ PASA AL EJERCER FUERZA Y QUÉ PASA CON EL AGUA. INCLUYE  EXPERIMENTO Y TAREAS DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE. 

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Fichas de emociones en español - inglés. Fichas de emociones en español - inglés. Fichas de emociones en español - inglés. Fichas de emociones en español - inglés.
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Recommended age 5 - 10 years
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Fichas de emociones en español - inglés.

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emociones espanol ingles english
 La colección, compuesta de 9 fichas con imágenes muy atractivas y dinámicas, ideales para captar la atención de los más pequeños, incluye también la traducción de cada sentimiento o emoción al inglés, para que se pueda ejercer y planear una dinámica de estudio y comprensión de las emociones siguiendo y acompañando a la importancia de los idiomas y al aprendizaje de la lengua inglesa.
A través de dichas fichas los niños podrán identificar emociones y sentimientos tan cotidianos como la tristeza o el miedo, lo cual no les costará gracias a la fuerza de las imágenes que muestran. 

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Poderes del Estado Poderes del Estado
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Recommended age 9 - 11 years
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Poderes del Estado

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historia ciencias sociales
Actividad pensada para los poderes del estado.
 En donde los niños solo deberán escribir quien lo ejerce y pegar si son por votación popular (urna) o designados (mano apuntando).
Es un material atractivo y practico para la clase. 

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Presión Presión Presión Presión
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Recommended age 11 - 14 years
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Presión

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ciencias naturales fisica presion presion atmosferica cn07oa08
En esta clase encontrarán toda la información que necesitas sobre presión. Aprendemos qué es la presión, qué ejemplos hay en nuestra vida diaria, cuál es la fórmula que se utiliza para calcular la presión que ejerce un objeto, etc. Además, abordamos específicamente la presión atmosférica, qué es y cuáles son los factores que influyen en ella.

La puedes complementar con la guía sobre Presión

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Guía de trabajo "Territorio chileno" 6° año básico.
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Recommended age 11 - 14 years
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Guía de trabajo "Territorio chileno" 6° año básico.

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guia word guia editable guia historia historia 6?ano historia sexto territorio chileno tricontinental chile triconti derechos soberania chile soberania espacio geografico
Guía en formato word editable de historia y geografía 6° año básico "Territorio de Chile". La guía es de 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
-Lectura de texto breve.
-Colorear en mapa de Chile su tricontinentalidad
-Dibujar esquema de los espacios en que ejerce soberanía Chile.
-Explicar sobre los derechos de soberanía de los territorios de Chile.

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Mecanismos de participación Mecanismos de participación Mecanismos de participación Mecanismos de participación Mecanismos de participación
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Recommended age 6 - 14 years
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Mecanismos de participación

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democracia sociales competencias historia
Son medios por los cuales el pueblo puede elegir sus representantes, intervenir, participar, aprobar o revocar, con el fin de garantizar el bien común.
ARTICULO 3. La soberanía reside exclusivamente en el pueblo, del cual emana el poder público. El pueblo la ejerce en forma directa o por medio de sus representantes, en los términos que la Constitución establece.

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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II
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Recommended age 13 - 18 years
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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II

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historia ciudadania
OBJETIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la información en una sociedad democrática. PARTE 2
CONTENIDOS:
¿Qué es la opinión pública?
La teoría de la Agenda Setting
LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE PRENSA
¿Cómo se ejerce la libertad de expresión y de prensa?
¿Cómo se regula el derecho a la libertad de expresión en Chile?
¿Existen intermediarios entre los medios de comunicación y las personas?
INCLUYE ACTIVIDAD DE VERDADERO/ FALSO

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