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Apoyos visuales recortables Apoyos visuales recortables Apoyos visuales recortables Apoyos visuales recortables Apoyos visuales recortables
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 27 pages, 39 MB
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En el siguiente documento se presenta una recopilación de apoyos visuales recortables para trabajar de manera individual o grupal con estudiantes.

Se enfatiza en que esta es una RECOPILACIÓN, de autoría de “Imágenes Educativas”.

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Doblar y la mitad. Doblar y la mitad. Doblar y la mitad. Doblar y la mitad.
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 9 pages, 15.5 MB
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Querido colegas, este ppt presenta el tema de DOBLAR Y LA MITAD, como estrategia de cálculo mental . 
Es un ppt totalmente editable y espero les sirva. 
Yo lo aplico con cuartos básicos, pero también sirve en cursos menores.
Saludos! 

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Estrategia doblar y dividir por 2
ProfeCoins 8
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 11 years
File information docx, 1 pages, 64.6 KB
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Guía de trabajo donde los estudiantes pueden aplicar la estrategia de cálculo mental  para la multiplicación doblar y dividir por 2 de forma repetida. 
La guía se puede realizar en clases o enviar como trabajo para la casa y se revisa en la clase siguiente pidiendo a los estudiantes argumentar y comunicar sus respuestas. Si se proyecta en la pizarra, se puede retroalimentar de manera más interactiva.   

Está guía se realizó para reforzar la estrategia de cálculo mental en 5º básico. 
Puede implementarse también en 4° Básico. 

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Estrategia doblar y dividir por 2 Estrategia doblar y dividir por 2 Estrategia doblar y dividir por 2 Estrategia doblar y dividir por 2 Estrategia doblar y dividir por 2
ProfeCoins 13
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 16 pages, 1.78 MB
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La presentación aborda el OA02 de 5° Básico. Los estudiantes aprenden la estrategia de cálculo mental doblar y dividir por dos repetidamente.
Las diapositivas 3 hasta la 9, fueron extraídas de currículum en línea.  Contenido elaborado por: Loreto Jullian | Modificado por Paola Ramírez G.
Al descargar la presentación, tienes  los 3 momentos de la clase.
Inicio: objetivo, activación de conocimientos previos sobre el concepto de doble y mitad de un número.
Desarrollo: se aborda la definición de la estrategia, ejercicios para que puedan aplicar y resolver en su cuaderno. Además, va adjunta una guía que ya encuentras gratis en la profe.social para que puedas adaptarla a tus necesidades y contexto.   
Cierre: rutina del pensamiento " El semáforo". 

Nota:  Si la descargas, agradezco tu retroalimentación para ir mejorando cada vez, en el diseño de otras actividades.

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Ciclo de indagación: ¿Se pueden doblar los huesos? Ciclo de indagación: ¿Se pueden doblar los huesos?
ProfeCoins 5
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 4 pages, 1.68 MB
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Experimento casero bajo la modalidad de ciclo de indagación para entender la importancia del calcio en nuestros huesos

CN05 OA05 Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur).

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Tablas de multiplicar free fire
ProfeCoins 5
Resource type Activity
Recommended age 9 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 286 KB
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Lámina para imprimir, contiene línea para doblar por el centro, los estudiantes completan resultados de cada multiplicación. Una vez completado se puede plastificar para ser utilizado en clases de matemática. Tamaño ideal de uso 15x10.

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Librito de actividades para tiempo libre Librito de actividades para tiempo libre Librito de actividades para tiempo libre Librito de actividades para tiempo libre
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 8 pages, 8.83 MB
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Este librito contiene actividades que trabajan atención y concentración.

Se debe imprimir y doblar según corresponda, si deseas ver un tutorial no dudes escribirme al instagram @unaedienapuros.

❤️ Si te gustó mi material, te invito a dejarme una reseña!! muchas gracias por tu enorme interés❤️

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CÉLULA ANIMAL
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Resource type Activity
Recommended age 12 - 18 years
File information png, 1.42 MB
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✂ Instrucciones (en español):

  1. Recorta las figuras.
  2. Dobla por las líneas punteadas.
  3. Usa pegamento para armar las partes.
  4. Pega los orgánulos sobre la célula.
Identificar y representar los principales orgánulos de la célula animal, reconociendo su estructura y función.

Curso:

1° o 2° medio

Duración estimada:

1 bloque de 90 minutos

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¿Cómo viaja el sonido?
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 11 years
File information pdf, 2 pages, 86.2 KB
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*Esta guía está diseñada como tríptico, por lo que recomiendo imprimirla por ambos lados y doblarla en 3.* Con ella, los estudiantes podrán llevar a cabo un divertido experimento usando el método científico para observar cómo viaja el sonido. 
El experimento es muy sencillo: necesitan una copa de vidrio, alusa plast y un poco de sal de mesa.
Se pone el alusa plast en la superficie superior de la copa, dejando bien tirante. Se pone un poco de sal sobre esa capa de alusa plast. Los estudiantes deben acercarse y gritar, ¡lo que hará vibrar y saltar la sal en todas direcciones!
Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º
ProfeCoins 5
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 8 pages, 3.4 MB
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Contenidos:
Las Articulaciones para Niños

Son las uniones entre los huesos que nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro cuerpo. Entre ellas tenemos por ejemplo  la muñeca, el cuello, la rodilla, el codo,etc.

Las articulaciones pueden ser fijas o móviles.

Sistema locomotor

El sistema locomotor nos permite movernos de un lugar a otro (locomoción).

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre Las Articulaciones para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:

  • Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
  • Busca en el pupiletras las siguientes palabras (articulación, locomoción, movimiento y cuello).
  • Menciona tres articulaciones.
  • Encierra con rojo las articulaciones en el siguiente dibujo.
  • Completa con la palabra que corresponda.
  • Dibuja un ejemplo de locomoción.
  • Responde a las siguientes preguntas.
  • Dibuja dos movimientos que realizas con tus articulaciones.
  • Observa las dos imágenes y escribe a qué tipo de articulación corresponde cada una (Articulación fija o Articulación móvil).
  • Une cada nombre con la parte del cuerpo que le corresponde (Cuello, codo, tobillo, muñeca, cintura o rodilla).
  • Completa sobre el sistema locomotor.
  • Observa las imágenes y escribe las acciones que podemos realizar gracias a nuestras articulaciones.
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