Con esta presentación podrás apoyarte para abordar las propiedades de la materia y su respectiva clasificación en cuantitativas, cualitativa, extensivas e intensivas. Además incluyo ejemplos y sugerencias de tareas. 

Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para 
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
Organiza la información recolectada en tablas y la representa mediante gráficas 
adecuadas.

¿por qué es importante la caracterización de variables?
Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para 
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
COMPETENCIA:Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones 
básicas de probabilidad.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organiza la información recolectada en tablas y la representa mediante gráficas 
adecuadas.

- Definición de conceptos básicos como: estadística, población, muestra, variable.
- Definición de tipos de variable: cualitativas y cuantitativas
- 3 Actividades: verdadero y falso, completar la tabla e identificar elementos.

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean salduu, profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

El material comienza explicando la división de la estadística en dos ramas principales: descriptiva e
La guía comienza con ejercicios que requieren determinar la veracidad de afirmaciones basadas en tablas de frecuencia, seguidas de completar tablas de frecuencia con datos faltantes. Luego, se presenta un ejercicio para calcular medidas de tendencia central como la media, la moda y la mediana a partir de conjuntos de datos. Se incluyen también ejercicios prácticos que involucran interpretación de datos y aplicación de fórmulas estadísticas. El trabajo del estudiante implica comprender y aplicar los conceptos presentados, completar tablas de frecuencia, calcular medidas de tendencia central y analizar datos para responder preguntas específicas. Se fomenta la práctica de habilidades de análisis estadístico y la comprensión de su relevancia en la interpretación de datos en la vida cotidiana.

 inferencial. La estadística descriptiva se encarga de recolectar, describir, sintetizar y analizar datos, calculando parámetros como medidas de posición y variabilidad. Por otro lado, la estadística inferencial se enfoca en estudiar un subconjunto de la población (muestra) para luego generalizar las conclusiones a toda la población. A continuación, se presentan definiciones básicas y se explican los tipos de variables: cualitativas y cuantitativas, con ejemplos y tablas ilustrativas. El trabajo del alumno consiste en comprender los conceptos presentados, identificar ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas, y analizar cómo se aplican en tablas de datos. Además, se espera que los estudiantes puedan distinguir entre estadística descriptiva e inferencial y comprendan la importancia de cada una en el análisis de datos.

Tengo alguna experiencia y practico técnicas de investigación asociadas metodología cualitativa  (análisis de contenido, análisis de discurso, focus group)... tengo ese video 👇 a quien pueda interesar https://youtu.be/r01iCYniJ3E

Actividad para trabajar la comprensión y uso de conceptos cualitativos, la profundidad del significado de las palabras, la morfología y los turnos de juego.

Contiene:

Los conceptos básicos denominan a las acciones cotidianas de nuestro día a día y nos permiten discernir, observar y reflexionar sobre alguna situación. Los conceptos básicos se agrupan según su contexto y pueden ser conceptos espaciales, cuantitativos o cualitativos. · Conceptos básicos espaciales: Indican posición y la relación con el entorno. Ejemplos, arriba/abajo, delante/detrás, dentro/fuera… · Conceptos básicos cuantitativos: Indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo, mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño… · Conceptos básicos cualitativos: Indican un factor calificable.

Este es un cuaderno interactivo digital para que los estudiantes trabajen los siguientes temas:

Contiene la explicación y algunos ejercicios de práctica. Se aconseja utilizarlo al inicio del tema.

Este material, es una herramienta genial para el momento de evaluar al alumno. Lo interesante es que menciona aspectos cualitativos sobre el alumno que es importante destacar para detectar las áreas de oportunidad y darlas a conocer a los padres de familia , alumnos y nosotros los docentes tener un referente para las nuevas acciones que implementaremos para la enseñanza aprendizaje y cumplimiento de los objetivos de cada período.