Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad: 

 El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas relacionada con un dibujo. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. 

El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas relacionada con un dibujo. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. 

El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora por medio de frases cortas relacionada con un dibujo. La comprensión lectora a es la capacidad de entender y darle significado a lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Este material es plastificable, por tanto se podrá reutilizar muchas veces. Idealmente se sugiere trabajar con un plumón para que el niño logre encerrar la frase relacionada al dibujo.
Especificaciones:
-16 láminas en formato PDF plastificable
- Requiere plumón y un trozo de papel absorvente para borrar.
*No requiere mayores instrucciones
Si usted desea más material de este tipo, solicítelo por DM al instagram te_ayudoprofe 

Te invito a descargar este recurso que consiste en una guía de conciencia fonológica sobre las palabras cortas y largas. 
Es muy importante que los niños logren identificar la duración de las palabras en el proceso de lectoescritura ya que es una de las estrategias que deben utilizar para identificar las palabras de forma rápida.

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar el tema: El Cuento. La guía trae un 3 lecturas cortas con actividades de observación, lectura, comprensión lectora, seleccionar y coloreado para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de 1° y 2°.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar la comprensión lectora con Personajes simbólicos de la navidad. La guía trae 5 lecturas cortas con actividades de observación, lectura, comprensión lectora y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los primeros grados de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
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Versión en inglés
Otros juegos/actividades de Navidad:
Juego: Adivinanzas Navideñas (de la A a la Z)
¿Donde está el personaje?
Encuentra el emoji sin pareja
Salva a Santa del Grinch
Juego Pasapalabras Navideño

Reto de las diferencias (Navidad)
Llaveros Navideños de Comprensión lectora

Navidad: Comprensión Lectora.
Frosty el muñeco de nieve (Pack con 6 actividades)
Juego: Historia Navidad (Pack con 6 actividades)

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar la comprensión lectora alusivas a la Semana de San Valentin. La guía trae una sopa de letras y 5 lecturas cortas con actividades de observación, lectura, comprensión lectora, escritura y coloreado para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en los primeros grados de Primaria y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
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--->Versión en inglés aquí <---

Otros recursos de San Valentin:
💖 Reto de las Diferencias (San Valentin)
💖 Juego: Encuentra el emoji sin pareja (San Valentin)
💖 Juego de Memoria Amor y Amistad

¡Hola a todos!  Hoy les traigo unas lecturitas de comprensión lectora alusivas a San Valentín. La guía trae 5 lecturas cortas con actividades de observación, lectura, comprensión lectora, escritura y coloreado para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en los primeros grados de Primaria y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
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Otros recursos de San Valentin:
💖 San Valentin: Historia y juegos (Pack con 6 actividades)
💖 Reto de las Diferencias (San Valentin)
💖 Juego: Encuentra el emoji sin pareja (San Valentin)
💖 Lecturitas de San Valentin: Comprensión lectora.

En Instagram puedes conseguir de manera gratuita este pdf siguiendo los pasos de la publicación.

--->Versión en inglés aquí <---

Otras actividades en PDF:
Juego y Tarjetario: Regreso a Clases.
Tarjetario de Estrellas: Final de Curso
Juego de Percepción Visual (PDF)
Llaveros de Comprensión lectora: Encierra la oración correcta
Tarjetario de estrellas ¿Que haces cuando?
FlashCards Primaveral de la A a la Z (Adivinanzas)
FLASHCARDS: LOS DEPORTES
PDF: ¿Donde está el personaje? (Halloween)
Coloreando Los Fantasmas de las Emociones
PDF: Juego Navideño Encuentra las imágenes sin pareja
Llaveros Navideños de Comprensión lectora
Juego de Percepción Visual (PDF navideño)

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Es un reporte en el que indica la calidad Lectora de los niños y niñas: no lector, silábica, palabra a palabra, unidades cortas y fluida.
*Calidad de Lectura Oral* 
*➢No Lector:* no sabe leer nada o bien solo reconoce algunas letras aisladamente, pero no es capaz de unirlas ni siquiera en sílabas o solamente lee algunas sílabas aisladas.
*➢Lectura Silábica:* lee las palabras sílaba a sílaba, no respetando las palabras como unidades: Ej.: Para leer La mesa está sucia. El lunes la voy a limpiar.  Lee: La – me – sa – es – tá – muy – su – cia – El – lu – nes – la – voy – a –     lim- piar.
*➢Lectura Palabra a Palabra:* lee las oraciones de un texto, palabra por palabra, sin respetar las palabras de sentido. Ej.: Lee: La – mesa – está – muy – sucia – El – lunes – la – voy – a - limpiar.
*➢Lectura Unidades Cortas:* une algunas palabras formando pequeñas unidades. Ej.: La mesa – está - muy sucia – El lunes la – voy – a limpiar
*➢Lectura Fluida:* lee en forma continua. Da una inflexión a la voz adecuada al contenido del texto, respetando las unidades de sentido y la puntuación. Ej.: La mesa está muy sucia. – El lunes la voy a limpiar.
*➢No hubo respuesta:* No se pudo comunicar con el alumno. Se llamó, se dejó mensaje whatsapp, etc.