Anchor chart: Partes de una razón
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''Tomando buenas decisiones''. Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes reflexionen antes de tomar una decisión y puedan ser consecuentes frente  la decisión elegida, también tomando en cuenta si es correcta o no.

🟠📋Detalles:  (motivación con un video, desarrollo del tema, explicación y cierre). 
🟡📢Se habla de: Qué es la toma de decisiones, 4 situaciones o casos de las toma de decisiones, conclusión y reflexión, separata de la toma de decisiones

🟢📌Contiene 24 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo: 2 moneditas.

OA4: Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje representándolo de manera pictórica, calculando de varias maneras, aplicando a situaciones sencillas.
Proceso  de resolución de porcentaje por regla de tres 

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Clase de concepto de razón, comprensión del concepto representación de una razón a través del antecedente y consecuente y como expresiones de contexto real, comparando cantidades. Actividades para nivel de 6to año básico.

La presentación de razón y proporción en su primera parte tiene la explicación teórica de razón, ejemplos, antecedente y consecuente, formas de representarlas y como realizar lectura de ellas, en la última parte de la presentación se explica el trabajo con la amplificación y simplificación de estas razones, cada una de las láminas tiene ejemplos que ayudan a fortalecer la explicación.
Parte 2: proporción.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.

*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.

*Para jugar:
-En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y  así pudiera borrar (recurso reutilizable). 
-Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos.
-También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva.
-Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.

El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.

*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible. 

*𝑆𝑖 𝑙𝑜 ℎ𝑎 𝑎𝑑𝑞𝑢𝑖𝑟𝑖𝑑𝑜, 𝑚𝑢𝑐ℎ𝑖́𝑠𝑖𝑚𝑎𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠, 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑖. 𝑁𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 "𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛" (𝑎𝑠𝑖́ 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.

𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖́ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑚𝑖 𝑏𝑙𝑜𝑔 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
㋡

  ¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa para reforzar el tema de Los Actos Consientes e Inconscientes. La guía trae un link a dos videos, un concepto acorde y actividades de colorear, escribir y completar para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados 2°y 3° de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Juego interactivo en Powerpoint ¿Que haces cuando...?:
https://profe.social/posts/21352-juego-alcanzar-una-estrella

Como personas tenemos derechos y obligaciones. Ser conscientes de ello resulta muy útil para vivir en armonía y en sociedad, y por eso también es fundamental que desde muy pequeños se trabaje este aspecto. Evidentemente, las normas a seguir para una convivencia sana y feliz dependerán no solo de nuestra edad, sino también del lugar específico en el que nos encontremos, desenvolvamos y desarrollemos.

En este sentido, no son iguales las normas a seguir en una sala de teatro, que un concierto, que en una biblioteca, que en un restaurante, o que en un aula. Pero tampoco serán las mismas pautas las que tenga que seguir en esa aula un niño de tres años que otro niño de trece. Las circunstancias cambian, y también lo hacen nuestras capacidades y nuestro sentido de ver las cosas y de obrar en consecuencia.

Es preciso por ello, que a la hora de establecer pautas y normas de comportamiento en la escuela, estas se hagan con rigor y con un trabajo específico que tenga en cuenta el tipo de alumnado para el cual vayan a ir destinadas.

Recurso pedagógico para enviar a casa de nuestrxs estudiantes podemos trabajar la importancia de ser conscientes de su propio nombre, relacionando las letras del mismo con elementos cotidianos de su entorno, como personajes animados, colores, números, entre otros. 

¿Qué objetivos propone este libro viajero?

Este recurso incluye:

❤️ Si te gustó mi material, te invito a dejarme una reseña!! muchas gracias por tu enorme interés❤️