evaluación las institucioned evaluación las institucioned evaluación las institucioned
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Recommended age 5 - 7 years
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 
Reconocer las instituciones de la comunidad. 
 Idedentificar correctamente las funciones y servicios que cada institución presta a las personas. 
 Reconocer ejemplos de servicios. 
 Diferenciar los números de emergencias

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Mi comunidad Mi comunidad Mi comunidad Mi comunidad
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Recommended age 6 - 8 years
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Hola profes ✨: 
Les comparto este ppt con toda la unidad de historia resumida sobre la comunidad Les puede servir de guía para 1° básico o bien para retroalimentar los contenidos del mismo curso o para iniciar los aprendizajes en 2° básico, este ppt viene con actividades e incluye: 
→ ¿Qué es la comunidad? 
→ Instituciones de la comunidad
→ Profesiones
→ Educación vial

Espero les sea útil 🥰
PowerPoint "Vivir en comunidad" PowerPoint "Vivir en comunidad" PowerPoint "Vivir en comunidad" PowerPoint "Vivir en comunidad" PowerPoint "Vivir en comunidad"
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Recommended age 5 - 7 years
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Te invito a descargar este recurso que es un PowerPoint sobre la unidad de convivencia en comunidad.
Tiene definiciones, actividades e ilustraciones del tema.

Los conceptos que se tratan son:
Comunidad
Grupos de pertenencia
Casa, colegio y barrio.
Convivencia
Respeto
Diálogo


Control "Convivencia en comunidad"
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Te invito a descargar este control fácil, sencillo y corto.
En este recurso se evalúa los contenidos de convivencia escolar, familiar y del barrio. También se consideran conceptos como el respeto, la responsabilidad y la empatía. Por último, se les pregunta a los niños sobre los números de emergencia de la ambulancia, los bomberos y los carabineros.

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Prueba 1° básico - Instituciones de nuestra comunidad Prueba 1° básico - Instituciones de nuestra comunidad
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 Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 1° Básico

Objetivo de la evaluación: 
- Reconocer las instituciones de nuestra comunidad. 
- Reconocer las funciones que tiene cada institución en la comunidad.
- Identificar las personas que trabajan en cada institución.
- Identificar las instituciones de emergencia. 

(OA 15) Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

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Control "Instituciones"
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Recommended age 5 - 7 years
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Control sobre las instituciones y su labor en la comunidad.

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Guía: Bomberos
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Resource type Worksheet
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Guía de trabajo para unidad de Instituciones de mi comunidad.
En 2da página tiene una actividad de pintar el traje de un bombero e identificar las partes de dicho traje.

*Al previsualizarse la guía se ven corridos algunos elementos, pero al descargar estará correctamente.
Evaluación unidad: Convivencia, comunidad e instituciones, primer año básico. Evaluación unidad: Convivencia, comunidad e instituciones, primer año básico. Evaluación unidad: Convivencia, comunidad e instituciones, primer año básico.
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File information docx, 6 pages, 1.12 MB
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Evaluación en word editable, con imágenes a color.Incluye los siguientes contenidos: 
• Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en tu entorno.
• Aplicar normas para la buena convivencia en tu hogar, colegio y comunidad.
• Valorar la buena convivencia en los espacios compartidos por todos.
• Conocer la labor que cumplen instituciones y las personas que trabajan en ellas.
• Acordar normas de convivencia para todos los miembros de la comunidad.
La prueba incluye preguntas de alternativas, desarrollo, colorear, afirmaciones

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Fichas para el cuaderno unidad "Convivencia e identidad" Fichas para el cuaderno unidad "Convivencia e identidad" Fichas para el cuaderno unidad "Convivencia e identidad"
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Resource type Activity
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Te invito a descargar este recurso que contiene fichas recortables para que los niños peguen en el cuaderno. 
Tiene conceptos como respeto, tolerancia, empatía y responsabilidad.
También imágenes que representan la comunidad familiar, escolar y del barrio.

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Ticket de salida normas de convivencia
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2 Ticket de salida; uno para clase de normas de convivencia en la escuela y otro para normas de convivencia en el hogar/ barrio. La idea es pegarlo en el cuaderno y que lo resuelvan de manera individual. Arriba hay un espacio para agregar símbolo/ nombre de la escuela y además incluye una tabla para evaluarlos ahí mismo. Es buena opción para sumar puntaje y crear una nota de proceso. 

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