--->Versión en inglés aquí <--- ¡Hola a todos! Hoy les traigo un juego didáctico e interactivo para reforzar el tema: Las Profesiones u oficios. Ruleta musicalizada con 19 preguntas alusivas a los servidores públicos. El juego consiste en girar la ruleta presionando el botón PULSA AQUI, la detenemos cuando el niño nos indique y posteriormente hacemos click en el número que se detuvo y este nos llevará a la descripción de una profesiónenseñándonos una imagen. Cada pregunta tiene 3 opciones de respuesta, la correcta te felicitará y si presionan la incorrecta sonara error y permitirá al estudiante seguir participando. Para volver a la ruleta se debe dar click en la flecha negra ubicada en la parte inferior izquierda y le damos la oportunidad a otro estudiante a que gire la ruleta. En lo personal lo use también para preguntar cuales eran las herramientas de trabajo de cada profesión u oficio y que los niños elaboraran una oración o descripción de ella. Puedes trabajarlo de diferentes formas.
Powerpoint de mi autoria totalmente editable por si deseas agregar/cambiar o usar la plantilla con otro tema. Se puede trabajar proyectándola en clase presencial, imprimiendo y plastificando el material o compartiéndolo por clase virtual. (Recuerda que para que la animación funcione correctamente debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos! Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad: Youtube - Instagram
Esta guía de trabajo tiene como objetivo que nuestros estudiantes reconozcan la diferencia entre las herramientas que requieren todos los trabajadores y los productos que resultan de su trabajo.
Objetivo : reconocer a través de las imágenes Actos, omisiones o imprudencias temerarias que afecten el funcionamiento del establecimiento, la seguridad o la actividad de los trabajadores Incumplimiento grave de las obligaciones que impone el contrato. Causales del artículo 160 Según código del trabajo
Ficha para trabajar en la unidad de historia en primero básico sobre los trabajadores y sus funciones en la comunidad. Deben conectar el trabajador con la descripción que se hace. Les recomiendo partir la clase hablando desde sus experiencias, hablar sobre los trabajadores que ellos conocen y qué hacen cada uno de ellos. Luego hacer la guía y terminar la clase con adivinanzas, modelar una de ellas pero luego que ellos la creen. Deben describir un trabajador sin decir su nombre y el resto del grupo curso adivinar.
¡Hola Profe Comunidad! Se acerca el Día de los Trabajadores y les traigo estas fichas con actividades para trabajar en sus casas o en clases. Pero en esta oportunidad en INGLÉS.
Es una guía que incluye 2 fichas. Una está relacionado con las normas de transito y la otra para otra clase introductoria de la unidad "nuestra comunidad" dónde se deben identificar ejemplos de los trabajadores de la comunidad cercana a los estudiantes.
Unidad de Geometria; Contenidos Teorema de Pitagoras.
Contenidos: Nivel Básico Euclides) 1.- Introducción 2.- Ejercicios Resueltos
Estos conceptos son básicos para comprender, la Geometría de Euclides. En la antiguedad aplicaban estos conceptos los jardineros de Reyes e Imperios y estos trabajadores eran analfabetos y sin instrucción.
Hola Colegas Les dejo este recurso sobre la biografía de Baldomero Lillo para niños pequeños. Simple y fácil de explicar.
Considerado como el padre del realismo social chileno, plasmó en su narrativa la dramática vida de los mineros, del campamento y los trabajadores marítimos. Sus obras Subterra y Subsole marcaron el fuego imaginario nacional.
Unidad 4: “El mercado del trabajo y la legislación laboral en Chile”
Eje: Formación Ciudadana (AE 18) Caracterizar las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo y a los trabajadores. (AE 19) Reflexionar críticamente acerca del mercado del trabajo en Chile en ámbitos como distinción entre trabajos remunerados y no remunerados, dependientes e independientes; población económicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; precariedad en el empleo; distribución de la fuerza de trabajo según tipos de empresas y ramas productivas; y participación de la mujer en el mercado del trabajo. (AE 20) Describir los principales rasgos del derecho laboral en Chile, sus antecedentes históricos y evaluar su rol y pertinencia para garantizar el respeto a los derechos de los trabajadores, considerando el Código del Trabajo en Chile y el Convenio 169 de la OIT. (AE 21) Identificar situaciones de incumplimiento de los derechos laborales en Chile y los mecanismos legales e instituciones que resguardan su cumplimiento a nivel nacional, considerando ejemplos cercanos y/o locales donde no se respeten los derechos de los trabajadores y propuestas de solución al respecto.
(AE 22) Comprender, interpretar y ejemplificar códigos legales que rigen el mundo del trabajo, y tratados internacionales respecto del mismo a través de casos concretos.
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Jenny, muy buen recurso, ¿Podrías subirlo en Inglés? Gracias!!
@aldo Hola buenas noches, claro mas adelante le subo. Saludos!