¡No se pueden perder este desafío! En nuestra unidad de fuerzas, es necesario construir un instrumento tecnológico que permita resolver un problema o necesidad.
En esta actividad se debe comenzar viendo el lindo cortometraje cuerdas, que nos cuenta la historia de dos alumnos, uno que que presenta dificultad motriz y una compañera que se empeña en querer jugar con él. Gracias a este video, se puede producir el enganche emocional con la actividad, ya que nuestro desafío es construir una estructura que con un movimiento del pie del alumno, en 3 pasos logre botar los dominós al jugar con su compañera.  Para esto, deberás contar con una caja para cada grupo con diversos materiales (dominós, cajas, pelotas, scotch y lo que tu creatividad te permita)
Este recurso permite el diseño y planificación del instrumento en grupo con los materiales de la caja y unas preguntas para relacionarlo con los contenidos de las fuerzas. 
Realizamos esta actividad con mi curso de 4° básico y fue un éxito, todos los instrumentos creados lograron su propósito y lo pasaron increíble. 

En esta guía de trabajo los alumnos tendrán que identificar qué tipo de factor (biótico o abiótico) representa cada imagen pintando cada casilla según corresponda. Imprimir en tamaño oficio.

Esta guía de trabajo se puede desarrollar con el libro del ministerio. En base a la información de la página 98 y 99 los alumnos deberán escribir el efecto que trae cada acción humana al ecosistema. Luego esto puede ser pegado en el cuaderno como síntesis de la información. Imprimir en formato horizontal.

Esta actividad trabaja de manera integrada lenguaje y ciencias naturales. Los alumnos deberán investigar sobre un animal en peligro de extinción o estado vulnerable y en base a la información deberán crear un afiche para luego presentarlo o exponerlo en el colegio. Incluye instrucciones y elementos claros propios del afiche, por lo cual, trabajan un contenido propio de lenguaje.

Este entretenido juego de wordwall permite practicar las medidas de protección. Simplemente debes arrastrar las imágenes al grupo de medida de protección que corresponda.

Al descargar se te enviará el link de acceso a wordwall. Este memorice te permite practicar las acciones humanas que dañan los ecosistemas.

Esta guía de trabajo incluye dos actividades donde los alumnos deberán manipular distintos objetos para determinar los efectos que su fuerza cumple en ellos. Incluye preguntas para guiar el proceso y termina con un cuadro donde los alumnos tendrán que proponer un ejemplo del efecto de la fuerza estudiado.

Este mapa conceptual permite sintetizar toda la información respecto a los distintos efectos que tiene la aplicación de la fuerza en un objeto. 

Con esta entretenida actividad tus alumnos además de comprender o visualizar que la tierra se encuentra conformada por placas que forman un puzle de la corteza, podrán poner en práctica la motricidad fina para cortar las piezas del puzle. Actividad ideal para iniciar la unidad.

Esta guía de trabajo contiene la información para sintetizar sobre los tres tipos de límites o movimientos entre placas tectónicas. Los alumnos deben recortar la información e imágenes del cuadro de abajo y pegarlo en la tabla según corresponda. De esta manera se estudia la definición del límite, su efecto y la imagen (cómo es el movimiento).