Guía de trabajo y síntesis ''Límites de las placas tectónicas''
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Esta guía de trabajo contiene la información para sintetizar sobre los tres tipos de límites o movimientos entre placas tectónicas. Los alumnos deben recortar la información e imágenes del cuadro de abajo y pegarlo en la tabla según corresponda. De esta manera se estudia la definición del límite, su efecto y la imagen (cómo es el movimiento).
Placas tectónicas Placas tectónicas Placas tectónicas Placas tectónicas Placas tectónicas
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Recommended age 10 - 11 years
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 Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental

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Pangea Pangea Pangea Pangea Pangea
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Recommended age 10 - 11 years
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Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

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Guía de actividad de las placas tectónicas
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Recommended age 10 - 12 years
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Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

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Placas tectónicas n°3 Placas tectónicas n°3 Placas tectónicas n°3 Placas tectónicas n°3 Placas tectónicas n°3
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Recommended age 10 - 13 years
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Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

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Placas tectónicas n°4 Placas tectónicas n°4 Placas tectónicas n°4 Placas tectónicas n°4 Placas tectónicas n°4
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Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

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PLACAS TECTÓNICAS PLACAS TECTÓNICAS PLACAS TECTÓNICAS PLACAS TECTÓNICAS PLACAS TECTÓNICAS
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Recommended age 11 - 12 years
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En este recurso podrás encontrar conceptos de referencia sobre el tema, videos que refuerzan el tema, tipos de placas, características de las mismas. Límites divergentes, transformantes y convergentes.

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Sismos y volcanes 7mo Sismos y volcanes 7mo Sismos y volcanes 7mo Sismos y volcanes 7mo Sismos y volcanes 7mo
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Objetivo: Explicar los sismos mediante el modelo de placas tectónicas, entender cómo se  originan los sismos y sus consecuencias.

Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.


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Guía - Placas tectónicas Guía - Placas tectónicas Guía - Placas tectónicas Guía - Placas tectónicas
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
Guía : Placas tectónicas
Objetivo:
(OA9) Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

 

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Este año para mí, ha sido de muchísimo aprendizaje en todo ámbito, profesional, familiar y escolar. Parte de crecer y de transformarte es eso. 
Este año me tocó realizar mi evaluación docente; en verdad, ha sido una experiencia agotadora, pero a la vez muy enriquecedora y estoy add portas a la prueba de conicimientos específicos, hay que estudiar mucho. Pero... independiente de todo el trabajo que me ha dejado este camino, he aprendido y he descubierto muchas cosas de mí como persona, colega, amiga, hija y profesional. He descubierto que soy resciliente; sortenado lo emocional con la presión, soy luchadora; he estado largas horas sin dormir, buena amiga; independiente que una evaluación estresa, se afianzan otros valores como: el compañerismo, la lealtad, la confianza, el estar ahí, en las buenas y ennlas malas, soy mas fuerte de lo que pensaba; ahora trabajo todo el día, dos jornadas y también los fines de semana, pero...eso no me ha detenido para hacer y aprender otras cosas como: aprender a tocar un nuevo instrumento, ir a talleres de pintura al óleo y de dibujo. Transformarme en un ser humano integral, preocupándome de mi salud mental. A veces es bueno tomar terapia psicológica para enfrentar miedos, para autoconocerte y para sanar viejas heridas. He andado desaparecida de profe social, pero este año, he seguido confeccioando cositas, solo que por tiempo no he podido subir. Pronto subiré algunos recursos.
Será mi tiempo de renovación.
"Ilumina tu propio camino en la adversidad, muchas cosas nuevas, experiencias y personas encontrarás, deja que la vida te sorprenda, hay riqueza donde crees que la perdiste".
Profe Social  profe.social

¡Te extrañamos mucho por aquí! ❤️✨ Tu mensaje es súper inspirador, y es genial ver todo lo que has aprendido y crecido este año. Sabemos que, aunque andes a mil, tus trabajos siempre son increíbles, y no podemos esperar a ver lo que nos traes pronto! 🎨🎶 Ánimo con todo, y recuerda que aquí siempre estaremos para apoyarte. ¡Te esperamos con muchas ganas! 💪🌟

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