Esta guía de trabajo contiene la información para sintetizar sobre los tres tipos de límites o movimientos entre placas tectónicas. Los alumnos deben recortar la información e imágenes del cuadro de abajo y pegarlo en la tabla según corresponda. De esta manera se estudia la definición del límite, su efecto y la imagen (cómo es el movimiento).
He desarrollado esta presentación PowerPoint con la finalidad de que podamos identificar el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos utilizando como guía el Test de Estilos de Aprendizaje de Kolb....
Archivo ppt. en drive con 6 diapositivas de salas de espera con diversos desafíos para responder por chat o realizarlo en casa, tienen la finalidad de divertir a nuestros(as) estudiantes activando el pensamiento divergente , así como desestresarlos si es que vienen de clases anteriores más densas o están en periodo de exámenes. Cada ppt contiene: Un fondo de sala de clases o salón, cronómetro, gifs animados, y una pizarra en la que se invita a responder al desafío del video: descubrir el baile de tik tok , el nombre de la película de Disney, escoger un tik toker de otro según la situación, etc. ¡Espero lo disfruten! P.D.: Ud. tendrán permiso de lectores(as), para editar las ppt solo deberán copiarla, así se guardará en su drive y podrán realizar los ajustes que estimen convenientes.
La actividad tiene como objetivo interpretar textos mediante acertijos. Este tipo de problemas lectores, permiten desarrollar el pensamiento divergente, la argumentación y el planteamiento de hipótesis.
Esta sala virtual fue diseñada con el fin de ser publicada bajo las dimensiones de classroomscreen. Ademas cuenta con un espacio para colocarle el cronometro de espera.
En las clases presenciales se puede utilizar como actividad de ambientación o rompehielos.
El material contiene: una diapositiva
___________________________________________________________________ Términos de uso Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
Usted tiene el permiso para usar este material con sus estudiantes de manera online o impreso, a través de una contraseña protegida en la página únicamente. ___________________________________________________________________ Síguenos en nuestras redes sociales
Es una presentación de Power Point con una serie de acertijos con sus respuestas para que los estudiantes reactive cognitivamente sus capacidades de pensamiento divergente y se produzca un buen clima de aula.
En este recurso podrás encontrar conceptos de referencia sobre el tema, videos que refuerzan el tema, tipos de placas, características de las mismas. Límites divergentes, transformantes y convergentes.
Eje Temático: Raíces Históricas de Chile 3. La Sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo.
c. Crisis política. La guerra civil de 1891 vista a través de interpretaciones historiográficas divergentes. El parlamentarismo: balance de virtudes y debilidades.
En esta oportunidad, comparto con ustedes un compendio de técnicas plásticas que suelen ser usadas en espacios educativos, como base para la experimentación con materiales y colores, para decoración, diseño, creación y reproducción de obras. Los apuntes y las imágenes son propias; he traspasado a digital mi carpeta de técnicas plásticas (2014), pensando que puede servir de ejemplo, para cualquier persona.
Cada una de las técnicas que este compendio contiene puede ser utilizada como parte de una composición más compleja: cada técnica cumple un objetivo. Asimismo, el uso de éstas favorecen el desarrollo del pensamiento divergente, de la observación, la libre expresión, psicomotricidad, creatividad y manifestación a través de diversos materiales.
Se debe considerar que, para cada procedimiento, es indispensable tener mantel o bolsas de plástico para cubrir el soporte utilizado, toalla de papel para limpiar y secar y contar con agua por sus variados usos. Además, se sugiere evitar estereotipos, por los perjuicios que provocan, y explicar a los educandos que ningún material se come, sobre todo al momento de usar cloro.
Se recomienda usar tempera de colores cerúleo, carmín y amarillo claro (colores primarios).
Esta sala virtual fue diseñada con el fin de ser publicada bajo las dimensiones de classroomscreen. Ademas cuenta con un espacio para colocarle el cronometro de espera. Esta sala permite la participación de escrita de los estudiantes. Además desarrolla habilidades como la memoria de trabajo, habilidades lingüisticas, atención y pensamiento divergente.
En las clases presenciales se puede utilizar como actividad de ambientación o rompehielos.
El material contiene: una diapositiva
___________________________________________________________________ Términos de uso Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
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Objetivo: Explicar los sismos mediante el modelo de placas tectónicas, entender cómo se originan los sismos y sus consecuencias.
Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.
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