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Centro de mesa
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Materiales: 
  1. Círculo de cartón piedra, tamaño de un plato mediano.
  2. (1) taza de fideos espirales o corbatas.
  3. 1/2 metro de cinta navideña idealmente ancha.
  4. (4) sobre de escarcha dorada.
  5. Cola fría y pincel.
  6. (4) adornos navideños.
  7. (1) vela.
Actividad: Confeccionar su centro de mesa.
  • Comparto el resultado de la actividad:

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Juego de mesa: Grecia y Roma
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Recommended age 7 - 18 years
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🎲 Juego de Mesa: Griegos y Romanos 🎲

¡Presentamos un divertido y educativo juego de mesa para repasar tus conocimientos sobre los griegos y los romanos! Perfecto para aprender de manera interactiva con tus compañeros.

Objetivo del Juego:
Responde correctamente a las preguntas del tablero a medida que avanzas por los niveles. El primer grupo en responder todas las preguntas correctamente gana.

Cómo Jugar:

Forma grupos de 3-5 personas y coloca el tablero en el centro de la mesa.
Lanza los dados y responde preguntas según el nivel:
🎲 Nivel 1: Lanza 1 dado para responder.
🎲🎲 Nivel 2: Lanza 2 dados.
🎲🎲🎲 Nivel 3: Lanza 3 dados.
Discute y acuerda la respuesta en grupo.
Avanza de nivel cuando respondas correctamente todas las preguntas de un nivel.
Gana el grupo que complete el tablero primero.

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DOMINÓ DE LA TILDE DIACRÍTICA.
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Recommended age 8 - 13 years
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💜 ¡Hola, compis!
📚 ¿Sabían que jugar al dominó tiene muchos beneficios y estimula muchas capacidades cognitivas a niños? Por esa razón, hoy quiero compartirles este recurso que he realizado como actividad sencilla para reforzar la tilde diacrítica en monosílabos.
✅ Te invito a probar este recurso con tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo.
¿QUÉ CONTIENE?
Material compuesto por 13 piezas con forma rectangular.
Incluye 6 parejas de monosílabos: te - té el - él mi - mí - tu - tú de - dé mas - más
Cada ficha tiene una oración y significados de los monosílabos.
MODO DE USO
  1. Se reparten todas las fichas entre los jugadores.
  2. El primer jugador coloca una ficha en el centro de la mesa.
  3. El siguiente jugador puede colocar una ficha a continuación si uno de los lados coinciden con el significado del monosílabo que está resaltado en la oración. 
  4. Los jugadores tiran una ficha en cada turno.
"Ojo de Lince Invertido, observo imágenes y busco palabras" "Ojo de Lince Invertido, observo imágenes y busco palabras" "Ojo de Lince Invertido, observo imágenes y busco palabras" "Ojo de Lince Invertido, observo imágenes y busco palabras" "Ojo de Lince Invertido, observo imágenes y busco palabras"
Free!
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Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 11 pages, 2.25 MB
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Con el juego “Ojo de Lince Invertido, Observo Imágenes y Busco Palabras” de Lectura Global-Etapa. 
(este material puede ser utilizado con estudiantes de cualquier edad que estén en proceso de afianzar lectura).

Trabajaremos lectura, discriminación visual, atención, memoria, velocidad de procesamiento de la información, vocabulario entre otros.
Por ejemplo, en el caso del vocabulario podemos pedirle que nos diga el nombre del objeto, dónde lo encontramos o su función.
En lectura: mostramos dibujo o imagen y debe buscar la palabra en el ojo de lince y luego pedimos que lea la palabra encontrada en voz alta. (en sesión individual vamos nosotros mostrando la tarjeta con el dibujo, pero si trabajamos con un grupo de niños/niñas, podemos colocar las tarjetas al centro de la mesa o escritorio y definir quien comienza, son los mismos estudiantes que van mostrando las tarjetas y una vez encontrada la palabra van leyendo en voz alta).
En escritura: solicitamos a los estudiantes que escriban 5 palabras de las encontradas, también podemos solicitar que elijan 1 o 2 palabras y cree una oración en su cuaderno (si es escritura de palabras u oración dependerá del nivel lector en el que se encuentre o encuentren los estudiantes). 
Este material es muy entretenido y estarás repasando los contenidos de texto “Palabras + Palabras”, etapa 2.  Variando el tipo de actividad para trabajar esta etapa de lectura global se vuelve más entretenido para las y los estudiantes.
JUEGO DE CARTAS LENGUAJE FIGURADO JUEGO DE CARTAS LENGUAJE FIGURADO JUEGO DE CARTAS LENGUAJE FIGURADO JUEGO DE CARTAS LENGUAJE FIGURADO
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 9 pages, 19.9 MB
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Este juego se consta de 36 tarjetas con lenguaje figurado con su respectivo lenguaje literal. El objetivo de este juego es que los estudiantes se reunan en grupos de 3 a 5 participantes, de acuerdo a la cantidad de estudiantes se deberán elaborar 2 o más sets para que todos los estudiantes puedan participar.
Los grupos se repartirán 4 cartas a cada jugador y el resto de cartas queda en el centro de la mesa, en orden de las agujas del reloj deberán ir armando las parejas que correspondan de acuerdo a lo que tengan en su mano, si necesitan una carta pueden tomar una del centro de la mesa pero en su lugar deberán dejar una que ya no les sirva, el juego termina cuando se completan todos los pares. 
Dobble elementos químicos Dobble elementos químicos Dobble elementos químicos Dobble elementos químicos Dobble elementos químicos
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Recommended age 12 - 17 years
File information pdf, 27 pages, 7.04 MB
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J juego de observación y rapidez enfocado en los símbolos  de elementos químicos 
Pueden dividir al curso y cada grupo de estudiante tiene un juez, el cual revisa con la tabla periódica si los nombres están correctos. 
Puedes seguir estos pasos:
  1. Reparte una carta a cada jugador.
  2. Coloca una carta boca arriba en el centro de la mesa.
  3. A la señal, cada jugador gira su carta.
  4. Busca el dibujo que coincida con alguno de la carta del centro.
  5. El más rápido, grita el nombre del objeto y se queda con la carta de la pila.
  6. Coloca la carta encima de la que ya tenía.
  7. Gana quien consiga más cartas cuando en el centro ya no quede ninguna.

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Adivinanzas
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Recommended age 4 - 18 years
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Objetivo del Juego
  • El objetivo del juego es acertar la mayor cantidad de adivinanzas posibles. El jugador o equipo con más adivinanzas correctas al final del juego, gana.
Materiales
  • 24 tarjetas con adivinanzas.
  • Un temporizador (opcional).
  • Un cuaderno y lápiz para llevar la cuenta de los puntos.
Preparativos
  • Baraja las 24 tarjetas y colócalas en una pila boca abajo en el centro de la mesa.
  • Decide el orden de los jugadores o equipos.
  • Establece un límite de tiempo para responder cada adivinanza (opcional). Por ejemplo, 1 minuto por adivinanza.

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Juego de tablas de multiplicar "LUDO"
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 2.59 MB
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  1. Coloca tus cuatro fichas en la casilla del color de tus fichas.
  2. Para ganar al Ludo, debes ser el primer jugador en colocar tus cuatro fichas en la casilla del centro del tablero de tu color.
  3. Cada jugador debe lanzar el dado para decidir quién empieza.
  4. Hay casillas especiales en Ludo.
Es una manera didáctica de aprender las tablas de multiplicar.

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Juegos de Mesa para el Día de la Niñez Juegos de Mesa para el Día de la Niñez
ProfeCoins 10
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Recommended age 5 - 12 years
File information pdf, 3 pages, 6.26 MB
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Descripción:
Juego de Mesa de Mario Bros:  Los jugadores avanzan por un tablero de 20 casillas, enfrentándose a diversos desafíos relacionados con el mundo de Mario Bros. ¡El primero en llegar a la princesa Peach gana el juego!
Juego de Mesa de las Emociones: Los jugadores navegan por un tablero de 22 casillas, compartiendo experiencias y superando desafíos emocionales, como describir situaciones que generaron ansiedad. Este juego fomenta la comunicación y el entendimiento emocional. ¡El primero en llegar al final del tablero es el ganador!
Ambos juegos están diseñados para ser imprimibles y fáciles de armar, incluyendo fichas de personajes y un dado. ¡Perfectos para celebrar el Día de la Niñez de manera divertida y educativa!

Instrucciones, Fichas y Dado para Imprimir

Instrucciones Generales:
  1. Preparación: Coloca el tablero en el centro y cada jugador elige una ficha.
  2. Inicio: Todos los jugadores lanzan el dado. Quien obtenga el número más alto comienza.
  3. Turnos: En tu turno, tira el dado y avanza el número de espacios correspondiente.
  4. Desafíos: Al llegar a un espacio, realiza el desafío indicado.
  5. Ganador: El primer jugador en llegar al final del tablero gana el juego.
Fichas y Dado:
  • Imprime y recorta las fichas de personajes correspondientes a cada juego.
  • Imprime y arma el dado siguiendo las líneas de corte y doblado.

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Pausa Activa para Inicio de Curso (Ruleta 19 preguntas) Pausa Activa para Inicio de Curso (Ruleta 19 preguntas) Pausa Activa para Inicio de Curso (Ruleta 19 preguntas) Pausa Activa para Inicio de Curso (Ruleta 19 preguntas) Pausa Activa para Inicio de Curso (Ruleta 19 preguntas)
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 25 pages, 9.81 MB
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¡Hola a todos! Ya estamos en el inicio de clases y hoy les traigo un juego didáctico e interactivo en powerpoint para el Inicio de Grado. Esta ruleta editable de preguntas viene musicalizada con 19 preguntas alusivas a las acciones que realizamos en las vacaciones que pasaron.
La finalidad es cambiar un poco el ambiente y permitirles a los estudiantes romper el hielo, interactuar, participar, escuchar y ser escuchado.
>> Actividad en PDF para imprimir y trabajarla en físico <<
Pausa Activa para Inicio de Curso (Plantilla de 24 preguntas)

El juego consiste en girar la ruleta presionando el botón PULSA AQUÍ, la detenemos cuando el estudiante nos indique y posteriormente hacemos click en el número que se detuvo y este nos llevará a una pregunta. Para volver a la ruleta se debe dar click en la miniruleta ubicada en la parte inferior al centro y le damos la oportunidad a otro estudiante a que gire la ruleta.
No hay opciones de respuesta, el objetivo es permitir que el estudiante se exprese y comente sus experiencias al grupo en las vacaciones. En lo personal también les permito a los demás niños que opinen sobre la pregunta seleccionada de manera ordenada para que observen y analicen que tenemos diferentes puntos de vista, formas de actuar, pensar y también son validos y respetables. Lo puedes trabajar de muchas maneras según el grado y la edad de los estudiantes creando un espacio de conversación muy practico y entretenido.

Powerpoint y plantilla de mi autoria totalmente editable por si deseas cambiar las preguntas o trabajarlo con otro tema. Se puede trabajar proyectándola en clase presencial o compartiéndolo por clase virtual. (Recuerda que para que la animación funcione correctamente debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Actividades inicio de clases:
Juego de Mesa: Inicio de Clases

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