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Esta guía de laboratorio de Matemática para Cuartos Básicos tiene como objetivo que los estudiantes comprendan y midan el volumen de cuerpos tridimensionales (figuras 3D). A través de la práctica con jarros graduados y vasos de precipitados, los estudiantes estiman y verifican el volumen de objetos irregulares, relacionando el concepto de volumen con la capacidad de los recipientes. La guía incluye predicciones iniciales sobre el volumen de diferentes objetos y proporciona una tabla para registrar los resultados obtenidos en el experimento, facilitando la comprensión del volumen en unidades como mililitros (ml) y centímetros cúbicos (cm³).

Es un conjunto de guías y ticket de salida relacionados con el contenido de Área y Volumen de 4°básico.

Contiene 3 guías de:
- Vistas: Vistas de figuras 3D, Vistas de figuras compuestas.
- Área: Área en cuadrículas, Área de cuadrados, Área de rectángulos, Área con centímetros cuadrados, Rectángulos con igual área.
- Volumen: Más volumen, menos volumen, Volumen con unidades cúbicas.

5 Tickets de salida.

Con esta ficha se trabajan las medidas estandarizadas centímetros y metros, de una forma bastante amigable para los niños. Deben usar el sentido común luego de conocer estas dos medidas y discriminar qué puedo medir en cm. y qué se debe medir en m. porque es más grande.

El material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas, |Unidad III: Adición y sustracción de números hasta el 100, medir objetos utilizando medidas no estandarizadas y estandarizadas.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar en la unidad de medición. Aborda las medidas estandarizadas (centímetros).
Los alumnos deben observar los objetos escribir su medida. 
Luego ellos deben medir objetos con regla. 

Querida comunidad:

Comparto PPT sobre unidades de medida (centímetros y metros), esta contiene la explicación y actividades para que los y las estudiantes puedan desarrollar. 
Esta enfocada para estudiantes de segundo básico, pero al ser editable también se puede adecuar a sus necesidades.

Saludos. 

Guía para trabajar la estimación en centímetros. Contiene la definición de estimar, una referencia para que sean aproximadamente cuánto es 1 cm y distintos ejercicios donde deberán estimar cuánto miden los objetos y luego confirmar midiendo con regla.

Trabajarás el OA 10 De 2° básico: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
pd: Guía de actividades está disponible en APOYO ESCOLAR ING MASCHWITZT CONTACTO TELEF 011-15-37910372: MEDIDAS DE LONGITUD (cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com) ya que no es de mi autoría. 

Hola colegas, el siguiente material es una clase de medidas de longitud donde se espera que los estudiantes:
- Realicen conversión centímetro - metro
- Calculen perímetro de superficies
En ella encontrarás un ppt con información conceptual (lo esencial) y muchos ejercicios de cálculo y problemas matemáticos.
Las actividades prácticas son tipo SIMCE.
Podrás complementar este material con una guía que encuentras en el siguiente link https://profe.social/posts/73547-simce-perimetro-y-conversion-de-centimetros-a-metros

Hola colegas, les dejo una breve guía de centímetros y metro, es un compilado de ejercicios tipo SIMCE que rescaté de algunos ensayos.
Lo pueden complementar con la clase que subí del mismo contenido en el siguiente link https://profe.social/posts/73546-simce-perimetro-y-conversion-de-centimetros-a-metros