Clase: Personajes, su evolución y arquetipos / Unidad 1: La libertad como tema literario Clase: Personajes, su evolución y arquetipos / Unidad 1: La libertad como tema literario Clase: Personajes, su evolución y arquetipos / Unidad 1: La libertad como tema literario Clase: Personajes, su evolución y arquetipos / Unidad 1: La libertad como tema literario Clase: Personajes, su evolución y arquetipos / Unidad 1: La libertad como tema literario
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 24 pages, 9.45 MB
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Esta clase tiene como objetivo durar al menos tres horas lectivas, en donde se analizara los tipos de personajes (según su participación y evolución), los arquetipos existentes de personajes, además de analizar la figura del héroe y antihéroe. Hay actividades dentro del mismo PPT y videos para analizar mejor cada contenido y concepto que se trabajara a lo largo de la clase.

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Arquetipo del héroe Arquetipo del héroe Arquetipo del héroe Arquetipo del héroe
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Recommended age 11 - 13 years
File information pptx, 8 pages, 19.2 MB
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Objetivo de la clase: Sintetizar y registrar información sobre un héroe clásico y una heroína contemporánea para comparar y contrastar sus características.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lengua y Literatura, para conocer los arquetipos y especialmente, el arquetipo del héroe. Al final de la clase hay una actividad a partir de una investigación, donde profundizarán en un héroe clásico y contemporáneo.
Sugiero visitar el siguiente link para complementar esta clase con el viaje del héroe: https://profe.social/posts/31784-el-viaje-del-heroe

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Guía de trabajo - Escribir una narración personaje principal héroe - 7° básico (Lengua y literatura)
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Recommended age 13 - 14 years
File information doc, 2 pages, 1.88 MB
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°1 - El héroe en distintas épocas.

Actividad evaluada:
Los estudiantes deben crear y escribir una narración utilizando como personaje principal un héroe según las características de este vistas en clases.

Objetivo: : (OA 15) Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto. 

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