Estimada Comunidad: El siguiente cuadernillo para pintar y dibujar aspectos culturales de los pueblos originarios, mapuches, aymarás y rapanui, puedes complementarlo con el siguiente video https://youtu.be/OxeS3kWi5OE We tripantu CNTV, Pichuntún.

Puedes usarlo durante tu clase o actividad que promueva la reflexión del año nuevo o solsticio de invierno.

Te invito a seguirme en mis redes sociales www.profepabla.cl 

¡Hola! Mi nombre es Jimena y cree esta actividad para  trabajar la herencia que nos dejaron nuestros pueblos originarios, más específicamente las plantas medicinales y sus propiedades. 

Se les debe pedir a los y las estudiantes que junten al menos 3 hojitas de hierbas medicinales. 

OA 2: Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado.

 Prueba asignatura Historia 2° básico "Los pueblos originarios de Chile"
- Reconocer formas de vida de los pueblos de la zona austral. 
-  Reconocer características de los pueblos presentes en la actualidad. 
-  Reconocer características que han cambiado de los pueblos originarios de la actualidad. 

(OA1) Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

(OA 2) Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado. 

Reconocer la existencia de los pueblos originarios en el territorio chileno.
WALKI TUQI Y WE TRIPANTU, reconocer las características de las celebraciones del año nuevo o cambio de ciclo. 
reforzando los contenidos previos de los mapas y zonas de Chile.

¡Hola gran comunidad de Profe Social! Les comparto estos carteles de números en lengua aymara, con lindas ilustraciones de la zona altiplánica de nuestro norte chileno, para que la interculturalidad esté presente en tu aula.
Contiene:
-Título "Números en lengua aymara".
-Números del 1 al 20 en dos versiones (con borde amarillo y verde y con borde de aguayo andino).
*Te recomiendo termolaminarlos.
¡Espero les gusten!

 *Recuerda revisar tu carpeta de spam si no llega el material a tu bandeja principal.
 
También puedes seguirme en Instagram @laprofealecomparte 😍

Objetivo de clase: Reconocer el símbolo representativo del pueblo Aymara, por medio de la creación de la Bandera Whipala, valorando y respetando la interculturalidad. 

El material viene con la descripcion de la bandera y sus colores y los pasos a seguir para realizarla. Se utilizarán diversos materiales como tempera, hoja de block, palo de brocheta, regla y lapiz mina. 

El objetivo de la clase es reconocer el modo de vida  del pueblo originario Aymara, incluyendo su ubicación geográfica, actividades, alimentación y vivienda.   

La idea de este material es conocer más sobre el pueblo Aymara, viene con preguntas y un verdadero y falso a medida que van realizando la clase, se puede ir complementando con videos.

Ppt. Aymaras
Definiciones
Ejemplos
Desafíos
Guías
Incluye actividades. Se sube aparte material anexo.
Videos alusivos y preguntas de metacognición.
Es un recurso muy útil para el aula. ¡Espero les sirva!

Desafíos para apoyar la clase cuyo objetivo es: Identificar formas de vida de los pueblos originarios del norte de Chile: Aymaras.
Son material de apoyo a los ppts. de cada pueblo originario del norte de Chile. ¡Espero les sirva!

En esta clase se observan video de pueblos del altiplano y desierto de la zona norte.
A través de videos y ppt conocen características principales del pueblo AYMARA: vivienda, alimentación, actividades, zona de ubicación, lengua.
Hay guía de trabajo de una niña AYMARA.
Y videos de un niño y una niña Aymara.