| Unidad | Unidad 4. “Delicious Food”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones,expresar cantidades en números hasta el veinte, agregar información; por ejemplo: I run and jump, describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar; por ejemplo: in/ on/under …; is/are sleeping

Guía segunda de carta básica, nivel básico con preguntas un poco más elaboradas que la anterior, sirve como continuación de la guía anterior
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Quiz de 4 preguntas para reforzar en el inicio de clase razonamiento matemático, incluye problemas de las cuatro operatorias básicas. Yo lo utilizo una vez a la semana en un octavo, de tal modo de activar conocimiento previo, crear un ambiente de desafío personal  y razonar sobre diferentes problemas  

El objetivo es identificar 2 estructuras básicas de la mitocondria. 
Luego, deben comparar el procesos de fotosíntesis y respiración celular a partir de un cuadro comparativo. 
Estructura (cloroplasto y mitocondria), reactantes, productos energía saliente y entrante. 

Evaluación diagnóstico para preescolar nivel prekinder
Objetivo: Conocer los aprendizajes de los niños y niñas

1.     Reconocer figuras geométricas básicas

2.     Reconocer nociones espaciales encima -debajo /dentro fuera/ cerca lejos

3.     Asociar número-cantidad hasta 5

4.     Identificar números hasta 5

5.     Realizar trazos rectos- curvos

6.     Identificar cuantificadores más-menos

7.     Comprensión de textos Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios.

Tarjetas con multiplicaciones básicas para alumnos de Primaria / básica, para el área de Matemática.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

Instrucciones de armado: 

1. Imprime a color estas hojas.

2. Recorta cada una de las piezas. 

3. Termolamina las tarjetas principales y las fichas.
4. Coloca un velcreo en los circulos grises que veas y por el reverso de las fichas.

5. El material concreto está listo para que puedas trabajar Clasificación (2 atributos). 

Se sugiere que selecciones dos atributos y le pidas al estudiante que coloque las fichas en el cuadrado interior según corresponda.

 📚 3 actividades
Estas actividades servirán de repaso al finalizar el tema de las tablas 2, 3 y 4.

Objetivos:
Comprensión delas tablas de multiplicar sin tener que memorizarlas.
Mejorar el conocimiento y uso del lenguaje matemático por parte del alumnado.

DEJEN SU ❤️ PARA MÁS CONTENIDO

Hola profes
Les comparto este calendario de conducta para tener una relación con los y las apoderados diario con respecto al comportamiento de los y las estudiantes, lo ideal es que los apoderados firmen y sepan el comportamiento diario de sus hijos/as, pupilos. 

Guía para ejercitar los números del 0 al 100.
Ejercicios de conteo de números de 2 en 2, 5 en 5
Ejercicios de antecesor y sucesor de números
y un dibujo para completar con los números del 0 al 100.

Guía lista para imprimir, formato PDF

-->GUÍA SIMILAR: Números hasta el 100