Instrucciones de armado: 

1. Imprime a color estas hojas.

2. Recorta cada una de las piezas. 

3. Termolamina las tarjetas principales y las fichas.
4. Coloca un velcreo en los circulos grises que veas y por el reverso de las fichas.

5. El material concreto está listo para que puedas trabajar Clasificación (2 atributos). 

Se sugiere que selecciones dos atributos y le pidas al estudiante que coloque las fichas en el cuadrado interior según corresponda.

Actividad Genially: Son 4 tablas de doble entrada con elementos arrastrables, que tienen por objetivo trabajar la clasificación por dos atributos. Los atributos que se trabajan son: color, tamaño, grosor, longitud y altura. 

OA 2 (IMPRESCINDIBLE) PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.
A través de la presente actividad se buscar reforzar en los estudiantes la capacidad de identificar a través de diversas imágenes objetos iguales o diferentes según solicitud del docente, actividad previa a clasificar elementos por 1 y 2 atributos. 
El PPT contiene animaciones y sonidos que apoyan los refuerzos positivos para entregar a los niños y niñas. 

1.Identificar y escribir números del 1 al 10
2. Contar elementos relacionando número-cantidad del hasta el 10.
3. Completar secuencia numérica hasta 10
4. Comparar elementos agrupando por 2 atributos
5. Ordenar una serie sistemática de elementos
6. Reconoce en colecciones de objetos cualidades que poseen todos, algunos o ninguno de los
elementos
7. Emplea cuantificadores más que-igual que-menos que para comparar cantidades de objetos
8. Describir la acción (agregar o quitar) que tiene que usar para resolver un problema.
9. Identificar el orden o posición en que se encuentra un elemento concreto o pictórico en una serie
(1° al 3))
10. Extender patrones de hasta 2 elementos.
11. Identifica figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) en representaciones gráficas,
en objetos y construcciones
12. Asocia las figuras geométricas con objetos o elementos del entorno
13. Identifica dos cuerpos geométricos cubo y esfera en representaciones gráficas y/o construcciones
14. Asocia los cuerpos geométricos con objetos o elementos del entorno

Gracias a esta actividad los y las estudiantes podrán clasificar, por 1 o 2 atributos, tanto en  color y forma,  las imágenes entregadas en la guía. 

Esta guía está lista para trabajar, sin nombre de autor ni membrete. 

Estimados/as, este recurso esta orientado a pensamiento matemático, es un ppt interactivo editable para que puedan agregar mas actividades, puede ser utilizado previo al proceso de clasificación por atributos. 

Material que incluye 21 tarjetas imprimibles para trabajar clasificación por dos criterios:
Forma y tamaño.
Forma y color.
Tamaño y color.
Ideal para que los niños y niñas aprendan a reconocer los atributos solicitados.
Incluye además las tarjetas de las formas para clasificar.

Hola a todos!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar los patrones. En primer lugar, deberán pintar las flores a patrir de la codificación dada. En segundo lugar, se debe marcar con una X la figura para completar el siguiente patrón. En tercer lugar, se debe realizar lo mismo pero marcando la figura faltante. Finlamente, se continua el patrón y luego responde las preguntas.

PPT editable simple.
Los contenidos son clasificación y números ordinales.
Tiene links para jugar de wordwall y una app que se baja de microsoft.
Lo hice para una clase con un estudiante de 5 años con el que estoy haciendo apresto. 
Los dinosaurios no fallan :D 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar los tipos de seres sobrenaturales y sus características en la literatura. 

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 

"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura

 

“Disposición temporal de los hechos en la narración” https://profe.social/posts/54077-guia-de-trabajo-disposicion-temporal-de-los-hechos-en-una-narracion-7-lengua-y-literatura 

 

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura