¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Presentación en power point editable, cuento popular "Los músicos de Bremen". incluye grandes imágenes con texto en el cual se va narrando la historia, además contiene actividad grupal: creación de afiche del cuidado de los animales, ideal para trabajar en primer ciclo.

Clase enfocada en la organología y la clasificación de los instrumentos musicales según sus distintas características (el material no está complejizado ni usando criterios muy estrictos, la idea es simplificar las clasificaciones que plantean los expertos).

Clase principalmente expositiva, con muchos audios de referencias.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°6: "El mundo descabellado"

Objetivo: Leer y comprender cuentos de ciencia ficción “Las langostas, “Los músicos” y “Los observadores” del libro “Crónicas marcianas” de Ray Bradbury.

Este documento está enfocado en el uso de los musicogramas para la lectura o entendimiento de la música.
Se incluyen ejercicios de percusión vocal asignando una figura rítmica a una palabra en específico y también de percusión corporal replicando los ritmos que se forman con las palabras.
LEER LAS NOTAS DENTRO DEL POWER POINT PARA ENTENDER LAS RÍTMICAS.
Este ppt puede ser útil para más de una clase, procurar ir viendolo lento y repitiendo los ejercicios constantemente.

Si quieres más material didáctico, ya sea a pedido o el ya realizado, puedes comunicarte a [email protected] , una oferta especial por todo el material (y de manera permanente) te espera ! 

Musicograma es un instrumento que permite la coordinación e identificación del ritmo en canciones. Los alumnos tienen la posibilidad de remarcar las líneas del musicograma de acuerdo al ritmo de la música mientras la escuchan. Es un recurso muy útil en música.

Prueba semestral para el primer semestre.
Consta de una comprensión auditiva "Los músicos de Bremen".
Luego de una comprensión de lectura corta "El deseo del sol".
En la tercera actividad, los estudiantes deben unir las oraciones con la imagen que le corresponda.
En una cuarta actividad los niños deben ordenar las palabras para escribir oraciones.
Finalmente, los alumnos deben escribir oraciones a partir de una imagen. 

🎻Esta guía basada en una obra dramática permite trabajar el valor del esfuerzo, el descubrimiento de talentos y la relación entre personajes. Las preguntas apuntan a desarrollar comprensión inferencial, análisis de emociones y valores, ideales para el trabajo grupal o representaciones. 🎼

✨Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🪑 Obra dramática: Qué pase el que sigue

✏️ Obra dramática: Siempre listos

🎻 Obra dramática: Un futuro músico

💉 Obra dramática: Una vacuna como ninguna

📺 Noticia: Televisión para niños

♻️ Noticia: Reciclaje

🎭 Noticia: Teatro escolar

🏃 Infografía: Deportes

🎓 Infografía: Malala

🐾 Infografía: Oso polar

🎩 Biografía: Charles Chaplin

👨‍🦯 Biografía: Louis Braille

⚽ Biografía: Pelé

🦁 Artículo Informativo: Los animales sonríen

🐘 Artículo Informativo: Los elefantes

🦒 Artículo Informativo: Las jirafas

🐻 Cómic: Macanudo

😺 Cómic: Gaturro

Te invito a descargar este recurso que es ideal para evaluar la comprensión de lectura.
Este recurso tiene dos cuentos "Los músicos" y "Las habichuelas mágicas".
Después de la lectura de los textos, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas. 

Conocer las bases músico-culturales de las manifestaciones musicales en Latinoamérica mediante su reconocimiento visual y auditivo. 

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA 45 MINUTOS DE CLASES, SE NECESITA ESCUCHAR LA CANCIÓN.

¿Qué es un musicograma?
Son gráficos o dibujos que representan los diferentes elementos que intervienen en una obra musical (ritmo, frases, timbres, compases, etc.). Ayudan a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa. No sustituye a la partitura convencional, sino que la complementa.

Fue creado por el pedagogo Jos Wuytack para enseñar a escuchar música clásica a niños y jóvenes sin conocimientos musicales.
Pauta para observar y evaluar ritmos, entre otros.