Este recurso es una pequeña activdidad de clase sobre comprensión de interrogativos, una estrategia utilizada para la comprensión lectora y lectoescritura es estudiantes.
Consta de preguntas como dónde, quién, qué y cuando

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre el uso del acento diacrítico en pronombres interrogativos y exclamativos.­­­­­­­­­­ 
Guía de aplicación editable para el contenido de acento diacrítico en pronombres interrogativos y exclamativos en séptimo básico. La clase para realizar esta guía se encuentra en el siguiente link: https://profe.social/posts/9003-acento-diacritico-pronombres-interrogativos-y-exclamativos
La guía de aplicación contiene tres ítems:
- Corrección de textos
- Completa la oración
- Escritura (creación de oraciones)

Presentación para clase de verbos pronombres interrogativos y exclamativos a todo color. 
Espero te sirva y tus estudiantes puedan comprender el contenido. 
Puedes apoyar la presentación con un video, juego de bingo o ficha de trabajo.  

Objetivo de la clase: Aplicar las reglas del acento diacrítico en pronombres interrogativos y exclamativos con el fin de mejorar la escritura.

La clase contiene el objetivo, contenido, ejemplos y actividad para ejercitar lo aprendido. 

En esta actividad se invita a los niños a escuchar el cuento de Los Tres Chanchitos.
Posterioremente contestarán preguntas simples con el apoyo de imágenes para responder.
Puedes encontrar las imágenes en otra de mis publicaciones, además de otras actividades en relación a este cuento.

La siguiente ppt fue diseñada para estudiantes de preescolar.
Su finalidad es reforzar el uso y comprensión de los interrogativos qué y quién a partir de preguntas orientadas a elementos navideños.
Espero que sea de utilidad.
Con cariño. Kathy.

Material Imprimible y editable que incluye las imágenes para realizar la actividad Comprensión de Interrogativos Cuento Los Tres Chanchitos (que puedes encontrar en otras de mis publicaciones)
Incluye además otra actividad de comprensión del cuento, cuatro actividades de grafomotricidad, una de segmentación silábica y finalmente una actividad de ordenar la secuencia temporal del cuento.

Esta prueba mensual fue construida para evaluar una unidad específica en un 2do básico.

Los contenidos son:

https://www.youtube.com/watch?v=IVEbcdhU1CU&ab_channel=Lyra 

 

En el power point se modela localizar la información con las dos primeras preguntas. Se lee bien la pregunta y subrayan las palabras claves (como interrogativos y de qué o quién se pregunta. 

 Se vuelve al texto y se subraya la respuesta que está ahí mismo. 

Ellos de manera autónoma responden las preguntas 3 y 4 de la guía realizando la misma estrategia para luego formular una respuesta. 

 

Material muy completo, recomendado para ver ortografía
Objetivo: conocer reglas ortográficas para escribir textos narrativos
Contenido: