En la siguiente presentación, los estudiantes deberán identificar el elemento que falta en la oración para que esta rime.
Actividad orientada para desarrollar habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de nivel preescolar.

La siguiente ppt contiene una retroalimentación de las actividades realizadas durante el año escolar en el área de conciencia fonológica, especificamente las habilidades de manipulación silábica que han adquirido los niños y niñas.
Las actividades de manipulación silábica se dividen en:
- Quitar o suprimir silabas.
- Agregar silabas.
- Descomponer silabas.
- Silabas invertidas.
- Formar palabras.

Material elaborado para estudiantes de Kínder - Educación preescolar - ámbito de conciencia fonológica.

ppt de refuerzo de conceptos de categorías semánticas, especial para estudiantes de prebásica. 
Diseñada para trabajar principalmente de forma individual con estudiantes de preescolar, en aula de recursos.

La siguiente ppt contiene actividades con las rimas orientadas a desarrollar habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de nivel preescolar. Los niños deberán:
1. Identificar qué palabras riman con los elementos presentados.
2. Comparar si dos palabras riman.

El objetivo de la presentación es reforzar los números del 1 al 10. 
Primero se le presentan los números a los estudiantes y posteriormente realizan actividades donde deberán contar, identificar donde hay más o hay menos, entre otros.
La ppt presenta audio con las instrucciones.

la Presentación se divide en tres partes, primero en la identificación de vocales, posteriormente el reconocimiento de sonido inicial - final y por último la segmentación y conteo de sílabas.
Diseñado para estudiantes de nivel preescolar.

La siguiente ppt es elaborada con la finalidad de usarse como retroalimentación del contenido ya aprendido de las figuras geométricas básicas de circulo- triangulo, cuadrado y rectángulo.
Diseñada para estudiantes que cursen la etapa preescolar. 

La siguientes diapositivas presentan a los estudiantes el fonema P, los estudiantes deberán reconocer visualmente el fonema P, identificar sonido inicial con p, e iniciar el proceso lector de palabras con p. Ideal para estudiantes que cursen Primero Básico.

La siguientes diapositivas presentan a los estudiantes el fonema L, los estudiantes deberán reconocer visualmente el fonema L, identificar sonido inicial con L, e iniciar el proceso lector de palabras con L. Ideal para estudiantes que cursen Primero Básico.

La siguientes diapositivas presentan a los estudiantes el fonema M, los estudiantes deberán reconocer visualmente el fonema M, identificar sonido inicial con M, e iniciar el proceso lector de palabras con M. Ideal para estudiantes que cursen Primero Básico.