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Guía síntesis de matemática 4° año básico en formato word editable "Conversión unidades de tiempo" "Metros y centímetro". Son 2 guías en 1 ( ideal para pegar en cuaderno collage) con explicación y ejercicios para trabajar tales como:
-Realizar equivalencias en horas, minutos y segundos; centímetro y metro.
-Reconocer igualdad de u. de tiempo.
-Resolver problemas
-Calcular perímetro de cuadrado, triángulo y rectángulos.

TALLER  de MATEMÁTICA 5° básico
UNIDADES DE MEDIDA ESTANDARIZADAS M Y CM.
Para medir la longitud se utilizan diferentes unidades: centímetros (cm) y metros (m), entre otras. La unidad de medida que se escoja dependerá de la longitud que se quiera medir. Los procedimientos e instrumentos que se utilizan para medir longitudes dependen del tamaño y la forma de lo que queramos medir. 

OBJETIVO: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm, y viceversa), en el contexto de la resolución de problemas.

Contiene 
-vocabulario matemático 
-Ejemplos de unidades de medida m y cm. 
-Ejercicios simples de m y cm.
-Conversión de centímetros a metros. 
-Estrategias de conversión. 
-Resolución de problemas de conversión.

Evaluación en programa word editable sobre medición, unidades centímetro y metro. Incluye preguntas con alternativas, completación y dibujar líneas con regla con medidas dadas en centímetro. En preguntas de desarrollo incluye sumas en cm y m.

En esta presentación se logra ejercitar con los estudiantes  adiciones, sustracciones y problemas matemáticos asociado a longitud. Se trabaja tanto de manera individual como grupal. Totalmente editable.

Evaluación de Longitud
OBJ:
Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
Segundo año básico
Medir
Identificar medida
Comparar medidas
Milímetro, centímetro y metro
Más largo
Más corto

Esta guía refuerza el objetivo de aprendizaje: OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

Evaluación del contenido de longitud de la asignatura de matemáticas de segundo básico. 
OA 19: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Clase tipo repaso para estudiantes de primer o segundo año básico, totalmente editable. Responde al objetivo de aprendizaje: MA02 OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.