¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Mujeres destacadas en la historia de Chile : material para intervenciones cognitivas y/o educativas.

Contiene:

Ventajas del material:

pasapalabra dieciochero, guía de estimulación cognitiva para personas, en mi caso fue elaborado para trabajar con personas mayores.
el archivo puede modificarse y adaptar para la población objetivo que uds tengan.

Esta entrevista tiene como fin que los estudiantes identifiquen elementos de cambio y continuidad entre los hábitos saludables de sus abuelos (o personas mayores) y ellos. 
A partir de 10 preguntas los estudiantes completarán un diagrama de Venn con las semejanzas y diferencias que pueden encontrar.

Les invito a descargar este cuadernillo el cual contiene 51 páginas de actividades para potenciar habilidades cognitivas desde los 12 años en adelante. Es decir, es aplicable tanto para niños como personas mayores.

Lindo Bingo navideño es perfecto para que los más pequeños puedan aprender figuras, colores y formas.
En esta ocasión esta diseñado con diferentes motivos relacionados a la navidad,
Este archivo contiene 10 cartones y las fichas todo para imprimir 
Los niños que necesitan aprender la coordinación mano-ojo y las personas mayores que quieren mantener la suya pueden beneficiarse de jugar al bingo. Los mejores jugadores deben ser capaces de abarcar rápidamente las figuras a medida que los van llamando. Encontrar regularmente las figuras navideñas y colocar las fichas en ellos puede tener un impacto positivo en la coordinación.

Clase completa con warm up, desarrollo, close y homework de tecnología. 
Clase conversacional para adolescentes y para personas mayores con un nivel de inglés básico a intermedio/avanzado. 
Warm up, objective, development of the class, activities, homework and close of the class. 

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen.

Cuando los niños realizan inferencias se convierten en «pequeños detectives» que buscan una conclusión a partir de unas pistas. En esta ocasión, les propongo una colección de inferencias visuales en las que el niño debe contestar a las preguntas a partir de la información de la imagen. Este método de trabajo nos puede resultar también muy útil para trabajar con personas mayores con el fin de prevenir el deterioro cognitivo.

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen.

Cuando los niños realizan inferencias se convierten en «pequeños detectives» que buscan una conclusión a partir de unas pistas. En esta ocasión, les propongo una colección de inferencias visuales en las que el niño debe averiguar a qué se dedica la persona que aparece en la foto. Este método de trabajo nos puede resultar también muy útil para trabajar con personas mayores con el fin de prevenir el deterioro cognitivo.

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen.

Cuando los niños realizan inferencias se convierten en «pequeños detectives» que buscan una conclusión a partir de unas pistas. En esta ocasión, les propongo una colección de inferencias visuales en las que el niño debe averiguar qué le ocurre al personaje de la imagen. Este método de trabajo nos puede resultar también muy útil para trabajar con personas mayores con el fin de prevenir el deterioro cognitivo.

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen.

Cuando los niños realizan inferencias se convierten en «pequeños detectives» que buscan una conclusión a partir de unas pistas. En esta ocasión, les propongo una colección de inferencias visuales en las que el niño debe averiguar a qué se dedica la persona que aparece en la foto. Este método de trabajo nos puede resultar también muy útil para trabajar con personas mayores con el fin de prevenir el deterioro cognitivo.