Contenido.

Euclides  Geometría Plana

1.   4 primeros ejemplos desarrollados se verifican  usando herramientas
      básicas de construcción, Cuaderno, Lapiz y Compás, además
     de sugerir Geogebra, aunque no es necesario.

2.-  Verificar Proposiciones derivados de Postulados. 

Nota : Cualquiera sea la herramienta de Verificación usada, motive a los estudiantes a desafiar su creatividad y actitudes de trabajo aplicando observación y pensamiento deductivo.

Contenidos

Teoremas Relativos a la Circunferencia

1.- Introducción

2.- 11 Definiciones relacionados con la Circunferencia

3.- Sugerencia utilizar herramienta ó recurso Geogebra para verificar

Nota: Si el estudiante, no puede acceder a Geogebra, es suficiente el desarrollo de verificación y construcción de elementos en el cuaderno, y uso de regla y compás.

El objetivo no es el recurso que el estudiante aplica, lo que se busca es el desarrollo del método deductivo y la elegancia en la observación usada en la verificación de cada definición.

Panilla de cartas para jugar con los alumnos sobre geometría plana.

En mi caso las imprimo sobre catón y las plastifico. Se puede utilizar en forma grupal o preparar un mazo individual o cada dos alumnos. 

Contenidos

Geometría de Euclides - Geometría Plana

1.  Introducción
2.  Definiciones
3. Postulados

Nota:  Para lograr un nivel aceptable de conocimiento y comprensión de estas definiciones y postulados, es que se sugiere que el estudiante aplique las herramientas básicas de Geogebra. y Verifique estos enunciados de Euclides

Estimada Comunidad:  el  siguiente material e ha sido desarrollado para trabajar junto a los estudiantes o tu hijo e hija, reconocimiento de figuras geométricas planas, a partir de correspondencia con objetos de la vida real, trazar formas , sus nombres, pintar y crear.

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Enlace Canva > Cualquiera puede acceder y ver el diseño mediante el enlace.

- Idioma: Español
- Tipo de recurso: Presentación Canva

- Objetivo: conocer el concepto de área, figuras planas, calcular superficie en situaciones cotidianas.

- Uso: material para ser trabajado de forma guiada, puede ser proyectado para todo el curso o en grupos pequeños. 

 

¿Cómo darles herramientas a nuestros estudiantes para que sean ellos los que guíen su propio proceso de aprendizaje?

Este cuaderno interactivo digital fue diseñados siguiendo la herramienta de aprendizaje Lanza, Explora, Discute en la cual se plantean unas preguntas iniciales para que los estudiantes exploren y discutan el tema sin recibir una explicación previa del docente. 

El docente hará parte de esta discusión para aclarar conceptos y reforzar la asimilación del contenido, pero son los estudiantes los que guían en proceso de aprendizaje.

Una vez que estos conceptos se han discutidos, encontrarán una serie de ejercicios para practicar y afianzar el conocimiento.

Incluye los temas de:

 

Este cuaderno interactivo incluye:

•Leer un plano de coordenadas

•Mover puntos

•Figuras planas y gráfica de coordenadas

•Problemas

•Crea tus propios problemas

Este cuaderno interactivo digitales fueron diseñados siguiendo la herramienta de aprendizaje Lanza, Explora, Discute en la cual se plantean unas preguntas iniciales para que los estudiantes exploren y discutan el tema sin recibir una explicación previa del docente. El docente hará parte de esta discusión para aclarar conceptos y reforzar la asimilación del contenido, pero son los estudiantes los que guían en proceso de aprendizaje.

Guia de aplicación de area de figuras planas, redes de prismas con base rectangular, cuadrada, triangular, pentagonal y hexagonal, paso a paso de calculo de area de un prisma y ap'licación, terminando la guia con un problema de aplicación. 

Clase sobre el área y el perímetro de figuras planas.

Se explican ambos conceptos y cómo calcularlos en distintas figuras planas. 
Este recurso puede ser utilizado en distintos momentos de la clase, tanto para activación de conocimientos previos, como también para un cierre en donde se aplique lo aprendido.