Contenido.

Euclides  Geometría Plana

1.   4 primeros ejemplos desarrollados se verifican  usando herramientas
      básicas de construcción, Cuaderno, Lapiz y Compás, además
     de sugerir Geogebra, aunque no es necesario.

2.-  Verificar Proposiciones derivados de Postulados. 

Nota : Cualquiera sea la herramienta de Verificación usada, motive a los estudiantes a desafiar su creatividad y actitudes de trabajo aplicando observación y pensamiento deductivo.

¿Necesitas una actividad para verificar los aprendizajes de las lecciones del método Matte? Esta actividad puedes utilizarla como un ticket de salida que no te tomará más de 15 minutos en tu clase y podrás recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes.

Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:

- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Conocen palabras que comiencen con la consonante trabajada y la dibujan. (Consciencia fonológica)

Algunos tips...

- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase. 
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente. 


¡Espero que te sirva! :) 

¿Necesitas una actividad para verificar los aprendizajes de las lecciones del método Matte? Esta actividad puedes utilizarla como un ticket de salida que no te tomará más de 15 minutos en tu clase y podrás recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes.

Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:

- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.

Algunos tips...

- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase. 
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente. 
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección. 
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.


¡Espero que te sirva! :) 

¿Necesitas una actividad para verificar los aprendizajes de las lecciones del método Matte? Esta actividad puedes utilizarla como un ticket de salida que no te tomará más de 15 minutos en tu clase y podrás recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes.

Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:

- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.

Algunos tips...

- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase. 
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente. 
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección. 
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.


¡Espero que te sirva! :) 

¿Necesitas una actividad para verificar los aprendizajes de las lecciones del método Matte? Esta actividad puedes utilizarla como un ticket de salida que no te tomará más de 15 minutos en tu clase y podrás recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes.

Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:

- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.

Algunos tips...

- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase. 
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente. 
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección. 
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.


¡Espero que te sirva! :) 

¿Necesitas una actividad para verificar los aprendizajes de las lecciones del método Matte? Esta actividad puedes utilizarla como un ticket de salida que no te tomará más de 15 minutos en tu clase y podrás recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes.

Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:

- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.

Algunos tips...

- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase. 
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente. 
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección. 
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.


¡Espero que te sirva! :) 

Guía ideal para comenzar el año y verificar que contenidos o vocabulario tienen aprendidos.

El presente recurso es ideal para verificar los momentos del proceso pedagógico realizado, se recomienda usarlo al finalizar la sesión con el fin de que el alumno logre reconocer sus aciertos y dificultades. 

Evaluación matemática que tiene como objetivo verificar los aprendizajes adquiridos de adición y sustracción en números decimales. Deben desarrollar los ejercicios de suma y resta y luego resolución de problemas. 

Parte 1: Narrativa: tipos de narradores, hechos principales de las historias (inicio, desarrollo y cierre) acciones y características de personajes, tipos de personajes (plano, redondo, principal, secundario, terciario o incidental), elementos del cómic, tipos de textos narrativos: mito, leyenda, cómic, cuento, fábula

Parte 2: Lírica: lenguaje figurado (figuras literarias) elementos formales (verso, rima, estrofa)

Parte 3: Textos no literarios: texto expositivo, formas del texto expositivo(definición, descripción y narración), tipos de texto expositivo: la noticia, la carta y el correo, la biografía, el artículo informativo.

Parte 4: evaluar textos (unidad jurado de textos, incompleta solo entra lo que alcanzamos a ver) estrategias para detectar las ideas importantes (comprender: hallar idea principal, causa y efecto, lenguaje figurado, inferir información, secuenciar información, recursos gráficos; propósito del autor y del lector), resumen (a muy grandes rasgos, en qué consiste, no se pedirá hacer resumen) -Transversal (dentro de las otras partes)