Una de las características de nuestro país es que está rodeado del Océano Pacífico. Esto produce que las mayores fuentes laborales estén relacionada a los recursos marítimos. 
Con esta guía, los alumnos podrán reconocer la importancia del mar para nuestro país y para las actividades económicas., también, podrán conocer acerca de la pesca artesanal y la pesca industrial. 

Les comparto un prezi sobre la era del salitre en Chile y sus repercusiones en la sociedad.

Se abarcan los siguientes temas:

Incluye varias actividades de análisis de videos y de fuentes visuales de la época.

Presentación con múltiples clases en su interior. Dentro encontrarás actividades de reflexión inicial y final, videos vinculados, imágenes y fuents escritas asociadas. El periodo abarca desde las revoluciones liberales hasta construcción de la república en América y Chile. La presentación incluye clases sobre: 

clase 1: Repaso de conceptos previos como el pensamiento ilustrado, representantes de la ilustración, el concepto de liberalismo
Clase 2: Las expresiones del liberalismo: el surgimiento del movimiento constituyente, derechos individuales, liberalismo económico 
Clase 3: La burguesía y su vínculo con el liberalismo
Clase 4: Las trasnformaciones liberales: la revolución francesa
Clase 5: El surgimiento de los Estados nacionales en América Latina: independencias
Clase 6: Contexto previo a la construcción de la república en Chile
Clase 7: La constitución de 1833
Clase 8: El sistema republicano en Chile
Clase 9: La construcción de nación y la condición de los pueblos indígenas en Chile.

Cuadernillo de diagnostico para primero de preescolar, con los campos de formación y aprendizajes del nuevo modelo educativo 2023 (México)
Incluyen 15 actividades para diagnosticar:

Lenguajes:
*Identificación  del nombre
*Expresión de emociones
*Narración de cuentos
*Dibuja y habla de su familia
Saberes y pensamiento científico: 
*Explica sucesos y fenomenos
*Nombra las partes de su cuerpo
*Conteo
*Comparación de colecciones
*Comparación de objetos
*Ubicación espacial.
Ética, naturaleza y sociedad
*Se dibuja y habla de sí mismo
*Asociación de alimentos con su fuente
De lo humano y lo comunitario
*Labores familiares
*Hábitos de higiene
*Prevención de accidentes
*Motricidad fina

Este archivo me lo compartió la seca Magdalena Silva y desde entonces no lo despego de mi cuaderno. 
Incluye un listado con distintas fuentes de Dafont. Lo práctico radica en que esta lista es el nombre de la fuente que muestra, por lo que si te gusta una, solo debes poner en el buscador de google el nombre + dafont y te llevará inmediatamente a descargarla. 
¡Una excelente herramienta para hacer nuestros recursos más atractivos!

Este archivo fue creado para tener a mano un listado con diversas fuentes para la creación de materiales y que sean aún más atractivos. 
Para los que no conocen Dafont es una página web que permite descargar un sin fin de fuentes y quedan automáticamente guardadas en tu Office (Word, PPT, Excel)
Lo práctico radica en que esta lista nos muestra el nombre de la fuente, por lo que si te gusta una, solo debes poner en el buscador de google el nombre + dafont y te llevará inmediatamente a descargarla.
¡Gracias Magdalena Silva y Teresita Cox por compartirlo!

¡Hola! el objetivo de esta presentación es el siguiente: Distinguir fuentes naturales y artificiales.
Instrucciones:
1.Debes colocar en modo presentación el ppt sobretodo por la actividad final, dado que, consiste en identificar el tipo de fuente. Al presionar click saldrá la respuesta correcta.  
2. En las primeras diapositivas se explica que es una fuente de luz y luego su clasificación.
3. Se explica en qué consiste una fuente de luz natural.
4.Se explica en qué consiste una fuente de luz artificial.
5. Actividad por medio de imágenes para que pueden identificar si es una fuente de luz natural o fuente de luz artificial. 
6. El ppt es editable.

 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

Presentación ppt. Editable, contiene definición de fuentes de luz natural y fuentes de luz artificial, incluye imágenes y ejercicios para trabajar con los  niños en pizarra. Ppt. contiene diapositivas con letra ligada.

Hello comunidad PROFE SOCIAL 😊 🙂
Espero estén de maravilla
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Les comparto colegas una carpeta 📂 drive con estas fuentes caligráficas las cuales puedes utilizar para crear recursos, guías o lo que quieras!!!
Son 8 Fuentes + otras 14 que incluí (no están en el post) pero igualmente te pueden servir 😉.

PROFE SOLQUINTANAM