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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo docx, 7,68 MB
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Evaluación afectividad: violencia en el pololeo

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afectividad sexualidad violencia pololeo noviazgo discapacidad intelectual
Evaluación que busca reducir los riesgos asociados al inicio de las relaciones afectivas entre adolescentes,  aprendizaje de estrategias de autocuidado en las relaciones afectivas de las y los jóvenes.

Identificación de imágenes adaptado a personas no lectoras con discapacidad intelectual.

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Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 12 años
Info. del archivo pptx, 20 páginas, 8,39 MB
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Intelectuales de la Generación de 1842

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hi06oa03 hi06oa04
Este PPT es una clase que tiene como objetivo conocer a los intelectuales que representaron la oposición al régimen autoritario de la república conservadora en Chile durante el siglo XIX.
Incluye un análisis de una fuente de José Victorino Lastarria y preguntas que ayudarán a guiar la clase

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La centralidad del ser humano en elquehacer intelectual y artístico" La centralidad del ser humano en elquehacer intelectual y artístico"
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 11,6 MB
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La centralidad del ser humano en elquehacer intelectual y artístico"

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historia unidad 1 8vo basico
Apunte de repaso de la unidad 1, lección 1 y 2 de historia libro 8vo básico versión chilena. puedes usarlo como apoyo para estudiantes del programa de integración escolar, o bien com repaso para el curso.

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Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 1,87 MB
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Prueba Informal 4ºMedio Estudiante Discapacidad Intelectual Moderada

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lenguaje matematica prueba informal proceso reevaluacion
Prueba Informal creada para estudiante de 4to Medio, con PACI de cuarto básico con diagnóstico de Discapacidad Intelectual Moderada (DIM).

Incluye:
  • I. Nivel de habilidad: Memoria y Atención
  • II. Nivel de habilidad: Escritura
  • III. Nivel de habilidad: Lectura y Comprensión
  • IV. Nivel de habilidad: Matemática
  • Subnivel de habilidad: Resolución de problemas
  • Registro de puntuación
  • Pauta de la conducta observada

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¿CÓMO MEMORIZAR? ¿CÓMO MEMORIZAR? ¿CÓMO MEMORIZAR?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 448 KB
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¿CÓMO MEMORIZAR?

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cienciasnaturales ciencia biologia matematica lenguaje metododeestudio memorizar estudiar primaria secundaria
Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo

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Evaluación diagnóstica ciencias e historia Evaluación diagnóstica ciencias e historia
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 17 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 803 KB
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Evaluación diagnóstica ciencias e historia

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lenguaje pictogramas no lector
Evaluación diagnóstica aplicada a estudiante con discapacidad intelectual profunda derivada de parálisis cerebal. Adaptada para no lectores, oraciones y preguntas con pictogramas ARASAAC. 

Objetivo: Evaluar nivel de comprensión en el lenguaje

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Evaluación diagnóstica ciencias e historia Evaluación diagnóstica ciencias e historia
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 13 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 5,61 MB
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Evaluación diagnóstica ciencias e historia

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ciencias historia diagnostico agua seres vivos
Evaluación diagnóstica aplicada a estudiante con discapacidad intelectual profunda derivada de parálisis cerebal. Adaptada para no lectores, oraciones y preguntas con pictogramas ARASAAC. 
Objetivo: Evaluar conocimientos previos de historia, geografía y ciencias sociales, ademas de ciencias naturales

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Evaluación diagnóstica Matemática
ProfeCoins 12
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 2,25 MB
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Evaluación diagnóstica Matemática

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matermatica adicion suma sustraccion resta secuencia numerica numeros
Evaluación diagnóstica aplicada a estudiante con discapacidad intelectual profunda derivada de parálisis cerebal. 

Evalúa secuencia numérica, reconocimiento de numerales, adición y sustracción, de manera pictórica y simbólica.


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ppt adivinanza ppt adivinanza ppt adivinanza ppt adivinanza ppt adivinanza
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 349 KB
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ppt adivinanza

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lenguaje
Recurso educativo para transición I y II.
Las adivinanzas ayudan al desarrollo intelectual y crítico de los más pequeños, ya que tienen que escuchar con atención el enunciado de las mismas, comprender el lenguaje, y asociar ideas para poder identificar la respuesta correcta.
Adivinanzas Adivinanzas Adivinanzas Adivinanzas Adivinanzas
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 23 páginas, 768 KB
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Adivinanzas

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lenguaje
Recurso educativo para transición I y II.
Las adivinanzas ayudan al desarrollo intelectual y crítico de los más pequeños, ya que tienen que escuchar con atención el enunciado de las mismas, comprender el lenguaje, y asociar ideas para poder identificar la respuesta correcta.

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