La evaluación se llevará a cabo de manera interactiva y participativa, centrándose en la observación de habilidades comunicativas y lingüísticas en contextos prácticos. Se utilizarán diversas actividades que permitan a los estudiantes expresarse de manera no verbal y verbal, promoviendo una evaluación holística de sus habilidades de comunicación.

Prueba que busca evaluar los conocimientos en la unidad de sistema reproductor e higiene, aplicada en estudiantes no lectores de sexto básico.
Educación especial estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes.

Evaluación diagnóstica aplicada a estudiante con discapacidad intelectual profunda derivada de parálisis cerebal. Adaptada para no lectores, oraciones y preguntas con pictogramas ARASAAC. 

Objetivo: Evaluar nivel de comprensión en el lenguaje

Evaluación utilizada en 5° y 6° básico de educación especial, estudiantes con discapacidad intelectual no lectores o en proceso.

Consta de un cuento que debe ser leído por el o la docente, encerrar en una cuerda la imagen correcta, comprensión de frases cortas y dictado de sílabas o palabras de dos sílabas.

ACTUALIZADA FORMATO PDF PARA QUE NO SE DESCONFIGURE:
La presente guía contiene una actividad para identificar las partes de la noticia y el autor de esta sin requerir haber adquirido el proceso de lectoescritura ya que se desarrolla con elementos visuales, por esto, incluye pauta de evaluación 

Evaluación adaptada para estudiantes no lectores o en proceso de adquisición de la lectoescritura.

Objetivo: Evaluar conocimientos y habilidades desarrollados durante el semestre sobre Niveles de organización de los seres vivos y hábitos de higiene.

La siguientes guía fue realizada para estudiantes no lectores y escaso lenguaje oral expresivo, que cursan EGB y cuentan con PACI. La guía cuenta con 5 preguntas donde las respuestas tienen alternativas con imágenes, para favorecer la participación de estudiantes según sus características individuales.
Al finalizar las preguntas hay una actividad de grafomotricidad con la imagen de  un perro y la palabra con lineas segmentadas, para remarcar, la cual también pueden colorear.
El formato es en Word para adecuar según necesidades personales.

La siguiente guía fue elaborada para trabajar comprensión de textos, en estudiantes no lectores o que recién comienzan el proceso lector y necesitan el apoyo de imágenes, además cuenta con una actividad de grafomotricidad fina para complementar, también puede ser usada en estudiantes de educación preescolar.
Está elaborada en formato Word para ser adecuada según necesidades.

Evaluación del libro "el sol de Adela". 
Items: Completar datos del libro, selección múltiple, verdadero o falso, preguntas de desarrollo. 
Utilizada en adecuaciones de plan lector en estudiantes no lectores.

Este recurso busca "Reforzar habilidades de comprensión lectora, a través de una lectura respondiendo preguntas explícitas", cuenta con cuatro lecturas, cada una de ellas posee imágenes para una mejor compresión y también para tener la atención del estudiante durante todo su desarrollo, cabe mencionar que también es para niños/as no lectores.