Este archivo se utiliza para enseñar la diferencia entre un texto ficticio y otro no ficticio. Para eso se parte de la comparación entre un texto narrativo y un texto informativo que tienen el mismo tema principal que es un gorila. 
El texto narrativo es "Cosita linda" del autor Anthony Browne. 
El objetivo es hacer una reflexión posterior con los estudiantes para que puedan identificar los distintos tipos de texto y así facilitar su comprensión. 

LAS CRITICAS CONSTRUCTIVAS SON SIEMPRE BIENVENIDAS :) 


Evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Crononautas" del autor chileno Leonardo Villarroel.
La prueba tiene 15 preguntas y dentro de estas hay extracción de información explícita, comprensión y redacción, con algunas preguntas abiertas que dan espacio a la reflexión y se pueden aplicar en clases previas a la prueba.
Las respuestas correctas están al final y las preguntas de desarrollo tienen rúbrica.

¨Crononautas¨ narra la historia de dos jóvenes que pertenecen, en el futuro, a una organización dedicada a los viajes en el tiempo, desde allí se les encarga una misión.

Hola a todos. 
Les comparto un breve material para reforzar conocimientos previos en torno a la literatura de ciencia ficción. Contiene una actividad con preguntas para responder.
Espero que les sirva.

El objetivo de este recurso es que los estudiantes logren diferenciar un texto literario y no literario. Para esto se presentan diferentes tipos de textos como cartas, recetas, noticias, poemas, historietas, etc. Esto con el fin de analizar y ejemplificar las características de los textos literarios y no literarios. 
El recurso contiene un cuadro comparativo y también un mapa conceptual (se pueden utilizar como actividad de cierre o para reforzar lo aprendido) sobre estos dos tipos de textos como, lenguaje, propósito comunicativo, además del concepto de ficción y realidad. 
Se puede trabajar este recurso en dos clases, ya que el ppt es de 24 diapositivas con variados tipos de textos, los que puedes ir adaptando a tu clase. 
¡Espero te sea de mucha utilidad!
  

Comparto una rubrica hecha para evaluar un labook de "Sinsajo", la tercera parte de "Los juegos del hambre", tiene diversos indicadores, algunos enfocados en aspectos generales de la lectura complementaria, como la biografía del autor y vocabulario, hasta preguntas específicas del libro, como cartas dirigidas a un personaje o descripción de estos.
Espero que les sea útil.

Pregúntale a Alicia es un libro de ficción presentado como anónimo, publicado por primera vez en 1971. Está escrito como diario personal auténtico, narra las vivencias de una adolescente que se escapa de su casa y se vuelve adicta a las drogas

Comunidad: dejo un control de lectura de la novela de ciencia ficción "Pacha Pulai", la cual les puede ser muy útil para ir introduciendo este género en los niños. La prueba cuenta con preguntas de selección múltiple y desarrollo. 

Cuadro descriptivo de las características de los cuentos más conocidos, tales como: 
  MARAVILLOSO
  MARAVILLOSO INFANTIL
  FANTÁSTICO
  EXTRAÑO
  REALISTA
  POLICIAL
  CIENCIA FICCIÓN
  TERROR.
Descripción adaptada para alumnos de primaria.

Presentación sobre los tipos de mundos literarios, en este caso mundo cotidiano, mítico, onírico, ciencia ficción, fantástico y maravilloso. Esta pensado para utilizarlo en la clase, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a distinguir sus características, además trae una actividad con fragmentos de textos clásicos. 

Inicio de clase creada con la finalidad de activar conocimientos previos de los textos no literarios dando énfasis en sus características.
Que sea:
 Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.