Este archivo se utiliza para enseñar la diferencia entre un texto ficticio y otro no ficticio. Para eso se parte de la comparación entre un texto narrativo y un texto informativo que tienen el mismo tema principal que es un gorila. 
El texto narrativo es "Cosita linda" del autor Anthony Browne. 
El objetivo es hacer una reflexión posterior con los estudiantes para que puedan identificar los distintos tipos de texto y así facilitar su comprensión. 

LAS CRITICAS CONSTRUCTIVAS SON SIEMPRE BIENVENIDAS :) 


Evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Crononautas" del autor chileno Leonardo Villarroel.
La prueba tiene 15 preguntas y dentro de estas hay extracción de información explícita, comprensión y redacción, con algunas preguntas abiertas que dan espacio a la reflexión y se pueden aplicar en clases previas a la prueba.
Las respuestas correctas están al final y las preguntas de desarrollo tienen rúbrica.

¨Crononautas¨ narra la historia de dos jóvenes que pertenecen, en el futuro, a una organización dedicada a los viajes en el tiempo, desde allí se les encarga una misión.

Hola a todos. 
Les comparto un breve material para reforzar conocimientos previos en torno a la literatura de ciencia ficción. Contiene una actividad con preguntas para responder.
Espero que les sirva.

Lengua y Literatura
PPT: Cuento de ciencia ficción
Objetivo: Comprender e identificar las características de los cuentos de ciencia ficción. 
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°6: "El mundo descabellado"

Objetivo: Leer y comprender cuentos de ciencia ficción “Las langostas, “Los músicos” y “Los observadores” del libro “Crónicas marcianas” de Ray Bradbury.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°6: "El mundo descabellado"

Objetivo: Identificar las características de los relatos de ciencia ficción (tipología y temas)
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°6: "El mundo descabellado"

Objetivo: Analizar las características de los cuentos de ciencia ficción.
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El objetivo de este recurso es que los estudiantes logren diferenciar un texto literario y no literario. Para esto se presentan diferentes tipos de textos como cartas, recetas, noticias, poemas, historietas, etc. Esto con el fin de analizar y ejemplificar las características de los textos literarios y no literarios. 
El recurso contiene un cuadro comparativo y también un mapa conceptual (se pueden utilizar como actividad de cierre o para reforzar lo aprendido) sobre estos dos tipos de textos como, lenguaje, propósito comunicativo, además del concepto de ficción y realidad. 
Se puede trabajar este recurso en dos clases, ya que el ppt es de 24 diapositivas con variados tipos de textos, los que puedes ir adaptando a tu clase. 
¡Espero te sea de mucha utilidad!
  

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°6: "El mundo descabellado"

Objetivo: Leer y comprender un cuento de ciencia ficción “Unas pequeñas moléculas”, de la autora argentina Verónica Sukaczer. 

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Comparto una rubrica hecha para evaluar un labook de "Sinsajo", la tercera parte de "Los juegos del hambre", tiene diversos indicadores, algunos enfocados en aspectos generales de la lectura complementaria, como la biografía del autor y vocabulario, hasta preguntas específicas del libro, como cartas dirigidas a un personaje o descripción de estos.
Espero que les sea útil.