Organizador gráfico, que sirve para organizar los contenidos a trabajar la Época Moderna. 
Incluye el inicio y el término de la época moderna y algunas de sus características y acontecimientos relevantes. 

Esquema que sintetiza los cambios que ocasiona el surgimiento del Mundo Moderno, tales como el surgimiento del Humanismo, los cambios políticos, económicos y religiosos, y el proceso de exploraciones territoriales de España y Portugal.

Este recurso consiste en una presentación PowerPoint sobre las principales transformaciones de la Edad Moderna, respecto de la Edad Media, tales como:
- Humanismo
- Renacimiento (cultural y científico)
- Ruptura religiosa
- Tercer Estado 
- Importancia ciudades
- Capitalismo mercantil
- Estado Moderno
Corresponde al nivel 8° básico - OA 2  Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros. 

Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 18 laminas para el subsector de Historia,geografia y Ciencias Sociales , curso Octavo año básico, tema de la presentación Mundo Moderno, ideas Principales

 saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo 

Les comparto un Prezi que trabaja los siguientes contenidos de la unidad 1 de 8vo (Edad Moderna):

Este prezi está alineado con las clases planificadas que también están subidas, pero igual lo pueden usar para mostrar diapositivas específicas (saltarse los hacer ahora, los tickets de salida, etc.) 

El título es unidad 2 porque tuve que ver como unidad 1 una unidad que no alcanzaron a ver en séptimo, pero "Las transformaciones del mundo moderno" corresponde a la unidad 1 de 8vo.

Esta presentación sirve como una introducción a los software de presentaciones y datos, herramientas esenciales en el mundo moderno. Estas herramientas, como PowerPoint o Excel, son fundamentales para crear presentaciones visuales atractivas y efectivas.
Es importante que los estudiantes aprendan a usar software de presentaciones y datos porque les ayuda a comunicarse mejor y a entender la información. Estas herramientas no solo les permiten hacer presentaciones bonitas, sino que también les enseñan a organizar datos y a tomar decisiones informadas. Esto les será útil en la escuela y en sus futuros trabajos.
La presentación incluye una planificación de la clase.

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ·         Realizar evaluación sumativa.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·             Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·             Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·             Pensamiento temporal y espacial: Leer y representar secuencias cronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo. (OA a) ·             Pensamiento temporal y espacial: Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, años, décadas, siglos, antiguo, moderno, a.C., d.C.). (OA b) ·             Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·             Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·             Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g).

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Inicio: 

·            El docente saluda cordialmente a los alumnos, estableciendo un clima de aceptación, confianza y respeto.  

·            Docente indica las normas que se utilizarán para la rendición de la evaluación. 

·            Docente entrega las indicaciones correspondiente a la evaluación sumativa.

·            Los alumnos responden la pregunta presente en la evaluación. 

·            El docente retina la prueba 

·            Siempre que exista el tiempo para ello, el docente en conjunto con los alumnos revisa las preguntas de la evaluación aclarando errores que hubiesen cometido los alumnos..

Les comparto un prezi sobre la Ilustración y sus principales rasgos:

 El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanis...Comprender que en la Época Moderna se configura una nueva visión del ser humano y se produce una ruptura de la unidad espiritual que había caracterizado al mundo europeo occidental durante siglos.