Objetivos de Aprendizaje:
OA 4: Analizar críticamente los géneros discursivos surgidos en diversas comunidades digitales (post, tweet, fotografías y videos, comentarios en foros, memes, etc.), considerando:
· Influencia del contexto sociocultural.
· Intereses, motivaciones, características y temas compartidos por los participantes de la comunidad.
· Posicionamiento de los enunciadores frente a los temas y el rol que asumen ante la audiencia.
· Modos de razonamiento y calidad de la evidencia para sostener opiniones.
· Problemas éticos asociados a la participación: difusión de información, formas de acoso, descalificación o discriminación, sus alcances y consecuencias.
OA 5. Evaluar los recursos lingüísticos y no lingüísticos (visuales, sonoros y gestuales) al comprender textos, considerando su incidencia en el posicionamiento frente al tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*;
y la forma en que dichos recursos se combinan para construir el sentido del discurso.
*Por ejemplo, léxico valorativo, uso de deícticos, uso de verbos, construcciones oracionales, puntuación, etc.
OA 9. Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y análisis, o para responder interrogantes propias de la asignatura:
· Seleccionando fuentes e información según criterios de validez y confiabilidad.
· Procesando la información mediante herramientas digitales o impresas.
· Comunicando sus hallazgos por medio de géneros (escritos, orales o audiovisuales) del ámbito educativo.
Haciendo uso ético de la información investigada por medio de recursos de citación y referencia.
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