Les comparto este recuadro con las indicaciones para utilizar un cuaderno donde solo se escribirán textos descriptivos. La idea es pegar esto en el cuaderno, exactamente en la primera página para recordar siempre cómo utilizar su material.
¡Espero que les sirva para fomentar la escritura en sus estudiantes! 🥰✨

Les comparto imágenes para imprimir y entregar a los estudiantes, las cuales consisten en objetos, acciones, profesiones, entre otros, para fomentar la escritura creativa de textos descriptivos. Para facilitar la escritura, se pueden entregar consignas tales como: ¿qué es?, ¿para qué sirve?, ¿cómo es?, entre otras.
Para generar una actividad habitual a partir de estas imágenes, les comparto el enlace con las indicaciones para entregar a los estudiantes y enseñar la forma de utilizar un cuaderno al momento de describir estas imágenes.

Evaluación de escritura para 1°básico.
Los alumnos deben escribir su nombre respetando mayúsculas, minúsculas, espacios, precisión y legibilidad.
Luego deben copiar 3 oraciones, al final de la evaluación se encontraran con una rúbrica para poder corregir aquellas oraciones.
Por último hay 5 imágenes y los alumnos deben escribir el aminal u objeto que aparece en la imagen.

Fichas con letras del abecedario punteadas, para trabajo de grafo motricidad y motricidad, además de reconocimiento y asociación de letras e imágenes.
Objetivo. Desarrollar una adecuada coordinación viso motriz y orientación temporo-espacial. Adquirir regularidad en la escritura referido a proporción, dirección, secuencia, organización y distancia. Alcanzar legibilidad y fluidez en la escritura de letras y palabras. Lograr la correcta escritura de palabras (ortografía)

Clase para octavo básico sobre la Conquista Americana. Objetivo de aprendizaje de la clase: Analizar fuentes con distintas visiones respecto a la legitimidad de la conquista para comprender la importancia de los derechos humanos.

Esta actividad puede ser realizada en grupos o de forma individual.
Tiene como objetivo identificar, a través de fuentes históricas primarias, las distintas posturas que surgieron sobre la legitimidad de la conquista de América en Europa. 

Formas de representación en Chile

Clase de la asignatura educación ciudadana para cuarto año medio. 

Objetivo de la clase: Conocer las diversas formas de representación, y su relación con la legitimidad

El siguiente recurso corresponde a una guía de aprendizaje para ciudadanía, la cual busca criticar la visión de estabilidad democrática en Chile a lo largo de su historia. 
 El análisis se basa en el libro ''Historia contemporánea de Chile'' de Julio Pinto y Gabriel Salazar, respecto a los conceptos de legitimidad, estabilidad, gobernabilidad y gobernanza. 

OA: Analizar la nueva institucionalidad política creada por la Constitución de 1980, considerando los artículos transitorios, el cuórum calificado, la función tutelar de las Fuerzas Armadas, los senadores designados y el Consejo de Seguridad del Estado, y evaluar cambios y continuidades con el presente
Objetivo de la clase: Discutir sobre la legitimidad democrática en la Constitución de 1980.