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Guía en formato word editable de Historia, 6° año básico "El primer siglo de Chile independiente". La guía contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes contenidos:
-Lectura breve del contenido a trabajar.
-Ubicar en línea de tiempo hechos importantes del periodo de independencia de Chile.
-Reconocer antecedentes externos e internos sobre el periodo de independencia de Chile.
-Señalar y explicar tres características del período de organización de la república.
-Completar con presidentes, constitución, rol del ejecutivo y reformas de educación en los gobiernos conservadores y liberales.

Tema 3:Ciclos económicos en el chile del siglo XIX 
Objetivo: Explicar que Chile durante el siglo XIX se insertó en los procesos de industrialización del mundo atlántico y en los mercados internacionales mediante la explotación y exportación de recursos naturales, reconociendo la persistencia de una economía tradicional y rural basada en la hacienda y el inquilinaje.

Contenidos:
Ciclos económicos
Línea de tiempo: Chile en el siglo XIX
ciclos económicos
Auge del salitre

Línea de Tiempo de la Historia de Chile entre los años 1810 y 1952, para utilizar como apoyo en clase. Contiene imágenes, fechas y breves descripciones, también algunas animaciones. Pensada especialmente para sexto básico debido a los contenidos programados en el currículum. 

Se comparte esta línea de tiempo ilustrada sobre los presidentes de Chile con el fin de utilizarla en diferentes contenidos de la asignatura permitiendo visualizar de forma clara y ordenada los distintos periodos de gobierno y los cambios que ha experimentado el país a lo largo del tiempo. Una línea de tiempo facilita la comprensión de los procesos históricos, muestra la continuidad o ruptura de los tipos de gobiernos y ayuda a relacionar hechos clave con los líderes que estuvieron al mando. 

La siguiente linea de tiempo está hecha para tener una visión general y simplificada de la historia de Chile, desde el periodo de Conquista hasta el siglo XX. (recalcar que es de manera muy generalizada)

Línea de tiempo de la independencia es un recurso que puede ser utilizado en clases con el objetivo de ordenar cronoligamente las etapas de la independencia de Chile y ser mostrado a los estudiantes de forma gráfica y que puedan comprender de mejor manera. También puede ser entregada a los estudiantes para facilitar el estudio.

El   Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR HISTORIA, UNIDAD 3 | Ilustración, Revolución e Independencias| (OA 16) Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

Actividad para 5º básico enfocado en el OA 9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos, considerando el trabajo de plan lector que se utiliza en algunos colegios donde los y las estudiantes mensualmente leen un libro. Está enfocado en libros del género narrativo.
Contempla su uso considerando el tiempo escolar en Chile para ser trabajado (marzo a noviembre).
Se puede utilizar para trabajar semanalmente en clases o para trabajar de forma independiente en casa.
Contenidos que requiere manejar el o la estudiante para poder trabajar: características físicas y psicológicas de los personajes, conflicto narrativo, citas textuales, recomendación literaria justificada.

Power point con animaciones que introduce el clima chileno en relación al mundo a través del conocimiento del tiempo atmosférico y las estaciones del año
Incluye una actividad final y experimento

Esta actividad puede ser útil para evaluar el proceso emancipador de Chile, donde los estudiantes tendrán que elaborar una línea de tiempo, y explicar algunas de la causas internas y externas respecto a este proceso, de esta manera se trabaja la espacialidad y la capacidad de analizar y vincular procesos