Cuerpos Geométricos Cuerpos Geométricos Cuerpos Geométricos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 14 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 657 KB
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Este material ha sido diseñado con el propósito de apoyar en las actividades escolares, son una serie de plantillas que te ayudaran a elaborar los cuerpos geométricos tales como: cubo, prisma, cono, pirámide triangular y cilindro.

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PPT "Estados de la Materia" PPT "Estados de la Materia" PPT "Estados de la Materia" PPT "Estados de la Materia"
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 7,47 MB
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Este PPT permite a los estudiantes conocer los Estados de la materia
En esta presentación parte con dos experimentos que te recomiendo hacer con tus alumnos y luego definiciones de:
  • Materia.
  • Sólido, líquido y gaseoso.
  • Características de cada estado.
 Lo puedes utilizar en el inicio y desarrollo de la clase.
Dominó de volúmenes Dominó de volúmenes
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 221 KB
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Dominó de volúmenes, esta actividad se realiza en equipo de cuatro alumnos; el dominó se jugará con las reglas ya conocidas, a acepción que tira el jugador que tenga la ficha con la palabra inicio, cuide sus fichas,  no deben ser vistas por sus compañeros. Gana el equipo  que se termine las fichas y las allá colocado bien 

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SUPER PACK -MATEMÁTICAS DIVERTIDAS KIDS SUPER PACK -MATEMÁTICAS DIVERTIDAS KIDS SUPER PACK -MATEMÁTICAS DIVERTIDAS KIDS SUPER PACK -MATEMÁTICAS DIVERTIDAS KIDS SUPER PACK -MATEMÁTICAS DIVERTIDAS KIDS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 6,42 MB
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Queridos colegas y comunidad :) : Estoy feliz de compratir con ustedes el recurso denominado: "Super pack matemáticas divertidas kids".
Este recurso contiene:
Actividades de fácil comprensión subiendo poco a poco el nivel de abstracción y desarrollo del pensamiento matemático, las imágenes ayudan a entender la actividad y anima al estudiante a retarse en cada problema.
LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:
  1.  Números hasta el 50 
  2. Lectura y escritura de números hasta el 50.
  3.  Sumas y restas hasta el 50 
  4. Problemas de adición y sustracción 
  5. Sólidos geométricos 
  6. Gráfico de barras verticales y horizontales 
  7. Comparación de números hasta el 50 
  8. Números pares e impares 
  9. Unidades de longitud 
  10. Plano cartesiano 
  11. Unidades de longitud II 
  12. Perímetros 
  13. Números hasta el 100 
  14. Comparación de números hasta el 100 
  15. Sumas y restas hasta el 100
  1.  Problemas de adición y sustracción II 

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Presentacion  SOLIDOS_DE_REVOLUCION,  Tercero o cuarto medio Presentacion  SOLIDOS_DE_REVOLUCION,  Tercero o cuarto medio Presentacion  SOLIDOS_DE_REVOLUCION,  Tercero o cuarto medio Presentacion  SOLIDOS_DE_REVOLUCION,  Tercero o cuarto medio
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo PPTX, 10 páginas, 421 KB
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OA 5. Modelar situaciones o fenómenos que involucren el concepto de integral como área bajo la curva en contextos matemáticos, de las ciencias y de la vida diaria, en forma manuscrita y utilizando herramientas tecnológicas digitales, y evaluar la necesidad eventual de ajustar el modelo obtenido.
Indicadores de evaluación: 
•Conoce y comprende el método de cálculo de volumen de sólidos de revolución mediante el método de los discos.
•Calcula el volumen de sólidos de revolución mediante el método de los discos.

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Desafío geométrico
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 345 KB
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 Reconocer los cuerpos geométricos sólidos, con la intención 
de comprender sus características y propiedades, 
fortaleciendo la comprensión de la geometría y la visualización 
espacial. Todo lo anterior mediante la exploración guiada, al hacerlo y descubrirlo por su cuenta.

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Multiplicar expresiones algebraicas para calcular volúmenes.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 246 KB
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Multiplicar expresiones algebraicas es crucial para calcular volúmenes en matemáticas. Permite encontrar el volumen de sólidos mediante la multiplicación de dimensiones representadas por polinomios. Por ejemplo, al calcular el volumen de un prisma rectangular, multiplicamos las longitudes de sus lados (expresiones algebraicas), obteniendo así el resultado. Esta técnica facilita la resolución de problemas complejos en geometría y álgebra, permitiendo aplicar conceptos matemáticos en situaciones prácticas como el diseño y la ingeniería.

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Guía Propiedades del Agua
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 6 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 434 KB
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CN02OA09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Descarga esta guía para reforzar conceptos relacionados a las propiedades y características del agua.
Características del agua
Gratis!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 6 años
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CN02 OA 09

Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como:

  • escurrir
  • adaptarse a la forma del recipiente
  • disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal
  • ser transparente e inodora
  • evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION" Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION" Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 883 KB
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 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Esclarecer las diferencias entre los tipos de presión
 
 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Explorar y describir cualitativamente la presión, considerando sus efectos en: Sólidos, como en herramientas mecánicas, Líquidos, como en máquinas hidráulicas, Gases, como en la atmósfera. (OA 8)
| Actitudes: | ·         OA A: Mostrar interés por conocer y comprender fenómenos científicos.
| Habilidades:   | ·         OA a: Observar y describir objetos, procesos y fenómenos.   

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