Ppt - Texto expositivo - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Texto expositivo - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Texto expositivo - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Texto expositivo - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Texto expositivo - 7° básico (Lengua y literatura)
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°3 - Mitología y relatos de creación.

Objetivo: Identificar las características del discurso expositivo.

Ppt complementario https://profe.social/posts/53592-ppt-modelos-de-organizacion-del-texto-expositivo-7-basico-lengua-y-literatura

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/53042-guia-de-trabajo-texto-expositivo-7-basico-lengua-y-literatura

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Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° básico (Lengua y literatura)
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Edad recomendada 13 - 14 años
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°3 - Mitología y relatos de creación.

Objetivo: Identificar los factores de comunicación y las funciones del lenguaje.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/53055-guia-de-trabajo-funciones-del-lenguaje-7-basico-lengua-y-literatura

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Función referencial Función referencial Función referencial Función referencial Función referencial
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 COmprender la función referencial del lenguaje.
 La función referencial del lenguaje se utiliza para dar a conocer detalles objetivos y precisos del tema y el contexto en el proceso de comunicación. Se trata de los elementos exteriores que se asocian y vinculan al mensaje y que forman parte de la información que dos interlocutores comunican. Un ejemplo de este tipo de función: Valencia es la ciudad de las naranjas dulces. 

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Funciones del lenguaje - Séptimo. Funciones del lenguaje - Séptimo. Funciones del lenguaje - Séptimo. Funciones del lenguaje - Séptimo. Funciones del lenguaje - Séptimo.
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Taller de lenguaje séptimo básico sobre funciones del lenguaje. 
Función referencial o informativa. 
Función conativa o apelativa. 
Función expresiva o emotiva. 

Objetivo: conocer las funciones del lenguaje, identificando la intención de diversos mensajes. 

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Guía "Funciones del Lenguaje" Guía "Funciones del Lenguaje"
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Edad recomendada 10 - 14 años
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Guía de Taller de lenguaje séptimo básico sobre funciones del lenguaje. 
Función referencial o informativa. 
Función conativa o apelativa. 
Función expresiva o emotiva. 

Ejemplos de frases y selección múltiple. 

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DISCURSO EXPOSITIVO NOCIONES BÁSICAS DISCURSO EXPOSITIVO NOCIONES BÁSICAS DISCURSO EXPOSITIVO NOCIONES BÁSICAS
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Algunas nociones básicas

Función referencial, representativa o denotativa del lenguaje: es la que predomina en situaciones comunicativas cuya finalidad primordial es la transmisión e intercambio de informaciones y conocimientos.

Ejemplos:      - Santiago es la capital de Chile.

                        - Mi hijo Luis saca buenas notas en el colegio, pero Martín no tanto.

Discurso expositivo: aquel en que predomina la función referencial del lenguaje; cuya situación de enunciación se caracteriza por la diferencia en el grado de conocimiento de los objetos o materias del discurso que tienen los participantes en ella (emisor y receptor) y cuya finalidad primordial es compartir informaciones y conocimientos.

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Características de la noticia
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Características de la noticia
Para enteramos de los sucesos de la actualidad, leemos, vemos o escuchamos las noticias que difunden los medios (la prensa, la radio, la televisión, Internet).

La noticia es un texto que tiene como propósito informar a un gran número de personas sobre un hecho reciente y de interés general. Por esta razón, en la noticia predomina la función referencial del lenguaje.

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estructura de la noticia
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Edad recomendada 9 - 13 años
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Para enteramos de los sucesos de la actualidad, leemos, vemos o escuchamos las noticias que difunden los medios (la prensa, la radio, la televisión, Internet).

La noticia es un texto que tiene como propósito informar a un gran número de personas sobre un hecho reciente y de interés general. Por esta razón, en la noticia predomina la función referencial del lenguaje.

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FORMAS BASIICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO FORMAS BASIICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO FORMAS BASIICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO
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Edad recomendada 14 - 18 años
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FORMAS BÁSICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO
 
Como sabes, el discurso expositivo tiene la intención comunicativa de informar, es decir, su principal objetivo es transmitir e intercambiar conocimientos. Lo que predomina en el discurso expositivo es la información acerca de una diversidad de temas, hechos, personas, situaciones, etc., que se explican o se exponen a fin de que un receptor comprenda los contenidos hasta entonces desconocidos total o parcialmente por él. En ese sentido, se dice que hay un predominio de la función referencial del lenguaje, pues al hacer uso de este tipo de discurso hacemos referencia situaciones, temáticas, personas, o hechos determinados. El discurso expositivo se desenvuelve a través de distintas formas o modos de expresión que se conocen como formas básicas del discurso expositivo.

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Mi bienestar como docente. Breve guía para empezar el año escolar. Mi bienestar como docente. Breve guía para empezar el año escolar. Mi bienestar como docente. Breve guía para empezar el año escolar.
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
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Esta es una guía breve de planificación escolar y autocuidado para profesoras y profesores, una herramienta ideal para comenzar el año escolar y completarla de forma individual o grupal. 
En sus páginas podrás registrar: 
  • Aprendizajes del año escolar anterior: cuál actividad funcionó y cuál no.
  • Informaciones relevantes del año en curso: por ejemplo, estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
  • Principal red de apoyo en el trabajo: quiénes te pueden apoyar en distintos momentos, dentro o fuera del aula. 
  • Breve lista de situaciones difíciles para ti: donde también podrás indicar las medidas que debes tomar.   
  • Límites necesarios para el autocuidado: indica algunos límites que deben respetar tus estudiantes, apoderados y otros miembros de la comunidad escolar.
  • Formas de liberar tu estrés y desconectarte del trabajo: como tú te conoces bien, podrás registrar qué actividades te ayudan a liberarte. 
  • Autoconsejo: podrás escribir un breve mensaje a tu "yo" del futuro para que cuide su salud durante el año escolar.     
Si la guía es demasiado acotada para ti y necesitas más espacio para escribir, podrás usarla como referencia para registrar todos los puntos en otro documento personal. ¡Solución al alcance! 
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