Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 11 años |
Info. del archivo | Link privado a view.genial.ly |
Calificación | 4.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 177 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 141 KB |
Cantidad comentarios | 8 |
¿Quién dice que el la piel es de un solo color? ¿Qué tonalidad de piel me diferencia del otro? Que lo diferente no sea motivo de conflicto. Diversidad y respeto.
Con estas tarjetas ¿Qué actividades podrías hacer?
muchas gracias por compartir tu material!!! Muy útil para trabajar con mis estudiantes, en el contexto que estamos viviendo!
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 13 años |
Info. del archivo | docx, 12 páginas, 1,6 MB |
| · Realizar evaluación sumativa.
| Actitudes: | · Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país. · Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona. · Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica
| Habilidades: | · Pensamiento temporal y espacial: Analizar elementos de continuidad y de cambio en procesos de la historia de Chile y entre un período histórico y otro, considerando aspectos sociales, políticos, culturales y económicos. (OA c) · Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias. (OA f) · Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico. (OA h) · Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA m)
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 14 años |
Info. del archivo | Link privado a es.educaplay.com |
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | doc, 5 páginas, 11,4 MB |
| · Realizar evaluación sumativa
| Actitudes: | · Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, la de su comunidad y la del país.)
| Habilidades: | · Pensamiento temporal y espacial: Usar herramientas geográficas para ubicar y caracterizar elementos del espacio geográfico, como paisajes, población y recursos naturales. (OA d) · Pensamiento temporal y espacial: Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación absoluta (coordenadas geográficas) y relativa. (OA e) · Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) · Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.(OA g))
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 11 años |
Info. del archivo | docx, 4 páginas, 199 KB |
| ü 1. Describir conflictos, postulando algunas causas posibles.ü 2. Ejercitar la empatía.
| Actitudes: | · Manifestar disposición a resolver los problemas entre pares de manera pacífica. · Demostrar disposición a practicar actitudes de solidaridad y respeto en las actividades realizadas.)
| Habilidades: | · Recordar, comprender, hacer uso de la información e inferir causas.)
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Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 15 - 17 años |
Info. del archivo | DOC, 4 páginas, 49,5 KB |
Evaluar textos argumentativos que desarrollen el tema de la identidad
Es fundamental trabajar esta guía fortaleciendo la argumentación, además los valores de la empatía la tolerancia y el respeto. Ideal para generar debates o discusiones socializadas.
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Cantidad descargas | 16 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 2,8 MB |
Objetivo de la clase: Reconocer la importancia de actuar con respeto y honestidad en la vida diaria, identificando situaciones concretas en las que se aplican o no estos valores.
Definición de loa valores de empatía y tolerancia.
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Cantidad descargas | 34 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 17 páginas, 5,21 MB |
He utilizado una plantilla descargable de internet pero el contenido es propio. Se incluye un vídeo TED para reflexionar y desdramatizar la discapacidad.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 249 KB |
Objetivo: (OA3), (OA4), (OA12) Conocer los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios, españoles e inmigrantes, mediante ejemplos concretos, demostrando actitud de respeto, tolerancia y empatía.
Prueba unidad: https://profe.social/posts/51811-prueba-2-basico-mestizaje-inmigrantes-aportes-legado
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