Memorama para reforzar el tema de los peligros. Se encuentran imágenes de situaciones cotidianas donde los niños se cuidan y evitan tener un accidente.
Explicar a los alumnos que deben cuidarse en todo momento y que hay actividades que deben hacerlas acompañadas de un adulto.

Domino con diferentes figuras
- Imprimir y plastificar para hacerlo mas duradero
- Figuras comunes y con colores llamativos
- Las piezas son de un buen tamaño y con puntas redondeadas para evitar accidentes
- Util para clasificar, ordenar, buscar par y reconocer figuras

Estimada comunidad:
Comparto ficha de trabajo que realicé para la prevención y formas de actuación frente a un sismo cuando estamos en el aula.
En cada imagen los estudiantes pueden identificar qué deben realizar según los siguientes pasos:
1. Refugiarse en un lugar que los proteja de algún golpe o accidente (en este caso debajo de la mesa).
2. Escuchar la señal que dará la escuela para poder evacuar al lugar designado después que termina el sismo.
3. Evitar empujones, correr o cualquier acto que tenga consecuencias negativas mientras se evacúa. Se invita a mantener siempre la calma.
4. Una vez instalados en el lugar seguro junto al adulto encargado se invita a escuchar las instrucciones a seguir.

Puedes trabajar esta ficha y después realizar el simulacro junto a tus alumn@s, recordemos que debemos estar preparados frente a este tipo de eventos naturales.

¡Espero que les sirva!

Es un folleto muy sencillo elaborado con la finalidad de compartir algunas alternativas de lo que podemos hacer para controlarnos durante una crisis que podría llevarnos a personificar nuestras emociones negativas.

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para una clase de cierre de la unidad de vida saludable. En ella se presenta una actividad y un vídeo para motivar los hábitos de higiene. Está pensada para estudiantes de quinto año básico

Aquí esta la información que pegaron los niños en su cuaderno para la clase de manipulación de alimentos
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El material proporciona una exhaustiva exploración de las falacias, clasificándolas en lógicas, formales, léxicas y no formales. Los estudiantes aprenderán a identificar cada tipo de falacia mediante ejemplos claros y concisos, desarrollando habilidades críticas para evaluar argumentos en diversos contextos. La estructura del material permite una progresión lógica, comenzando con definiciones y ejemplos simples antes de avanzar hacia conceptos más complejos. Se fomenta la participación activa del alumno mediante actividades prácticas que desafían su comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos. Además, se enfatiza la importancia de evaluar la calidad de la información y las evidencias en cualquier argumentación, preparando a los estudiantes para un pensamiento crítico riguroso en la vida cotidiana y en contextos académicos y profesionales.

PLAN DE TRABAJO DE DOS SEMANAS, CUIDEMOS NUESTRA SALUD, BUSCA LA RUBRICA DE FORMA GRATUITA EN MIS RECURSOS ..........................................................................................................

Para evitar interrupciones en las clases (sobretodo cuando debes hacer clases presenciales y online a la vez) puedes incluir estos símbolos útiles en cada diapositiva/actividad. Así, los alumnos van a identificar lo que tienen que hacer y podrás fomentar la autonomía (y de pasada eliminas la pregunta: "Miss, esto se escribe?")

Aviso a padres sobre evitar imprimir material y así evitar gastar recursos.
Yo lo uso cada que les envió mi planeación o algún ejercicio que no es electrónico y así también fomento que eviten salir de casa