Guia de comprensión lectora para trabajar en clases previas a la evaluación, el objetivo es identificar algunos eventos puntuales y desarrollar algunas preguntas de comprensión a partir del texto leído.

La ley de los gases ideales es la ecuación de estado del gas ideal, un gas hipotético formado por partículas puntuales sin atracción ni repulsión entre ellas y cuyos choques son perfectamente elásticos. La energía cinética es directamente proporcional a la temperatura en un gas ideal.

 | El docente solicita que los estudiantes que se junten en parejas para la realización de la actividad. Se les plantea que se realizará un análisis de una conducta de riesgo en particular en función de distintos criterios. Se entrega a cada pareja un listado con distintas conductas de riesgo. El docente puede modificar este listado para que se adapte a la realidad del curso o del liceo. Se le pide a cada pareja que elija una conducta de riesgo de la lista. Ver anexo 1 Luego de que cada pareja elija una conducta de riesgo sobre la cual trabajar, se hace entrega de la matriz de análisis de las conductas de riesgo. Los estudiantes deberán trabajar sobre dicha matriz y llenarla. Ver anexo 2 Una vez que los estudiantes hayan logrado finalizar la matriz, se abre la discusión grupal con todo el curso. La idea es generar un clima donde los estudiantes puedan compartir sus respuestas y reflexionar sobre las conductas de riesgo e impacto de las mismas en sus vidas y en la comunidad. Se pueden revisar las preguntas de la matriz de manera abierta con el curso. Ir moderando la discusión y centrarla en las siguientes ideas: ·         Una conducta de riesgo es aquella que pone en riesgo nuestro sano desarrollo, sea en los planos físico, psicológico, espiritual, social. ·         Las distintas conductas de riesgo nos amenazan de diversas maneras. Es importante reconocer cómo nos pueden afectar para estar informados y tener responsabilidad de nuestros actos. ·         En ocasiones, las conductas de riesgo que nosotros llevamos a cabo pueden afectar a otras personas (sea nuestra familia, amigos, colegio o comunidad). Es relevante reconocer que lo que hacemos tiene un impacto en nuestra vida y en la de otras personas. ·         A veces nos podemos ver abrumados en relación a conductas de riesgo, no vemos cómo hacerles frente de manera adecuada. Para esto es buena idea conocer personas a las cuales podemos recurrir o determinadas instituciones que nos pueden orientar en torno a dudas puntuales.  

Lámina para trabajar la puntualidad en los niños y niñas. Con ella podrán crear un lindo reloj que les recuerde la importancia de cumplir con los horarios.
Espero que les guste y que lo puedan usar en sus clases. 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes PRESENTACION"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Ortogrofia Puntual:
Punto, Guion, Slash, Paréntesis, Coma,  Dos puntos, Punto y coma, Comillas, Interrogación,exclamación y Puntos suspensivos

📒 ‼️PPT que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje cuyo objetivo es:

Reconocer las diferentes clases de comas, para aplicarlas correctamente en la escritura de textos.

⭐Incluye:

➡️Reglas de la clase.
➡️Explicación de los tipos de comas: enumerativa, vocativa,  elíptica, explicativa, apositiva, hiperbática y apositiva.

➡️ Actividad práctica de reconocimiento de los diferentes tipos de comas en oraciones.

➡️ Un Ticket de salida mediante la plataforma WordWall.

Ticket de premiación asistencia y puntualidad.
Se utilizan para promover y/o premiar asistencia y puntualidad.
los imprimir en pequeño y los estudiantes a final de mes o de semestre pueden canjear dependiendo los puntos que tengas algunos premios como dulces, lápices, juegos, etc. 

Este Power Point es para trabajar con todo el curso la expresión en textos que tienen signos de interrogación y de exclamación. La idea es practicar cómo se leería cada uno, para qué sirven y cómo se utilizan. 
Este PPT tiene 6 diapositivas:

El objetivo de la clase es Conocer y aprender el correcto uso de los signos de puntuación en este caso  el punto seguido, aparte y final. 
Es una clase de iniciación al signo de puntuación, para luego pasar a la ejercitación.