¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

El material se puede utilizar en dos o más clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de comentario literario. Se comienza diferenciando el hecho de la opinión, luego muestra un ejemplo de comentario literario y para la escritura, se guía paso a paso incluyendo aspectos que se pueden analizar de una obra literaria.

Contiene:
⭐Ítem I. Ejemplo de comentario literario
⭐Ítem II. Organización del Comentario:

⭐Ítem III. Borrador: Llevar ideas a párrafos cohesivos y coherentes
⭐Ítem IV. Revisión: Usar una pauta de cotejo para mejorar el texto.
⭐Ítem V. Reescritura y Publicación: Corregir puntos débiles y revisar la ortografía.
⭐Ítem VI. Metacognición: Aprendizaje sobre Comentario Literario.

Hola profes!
Seguimos trabajando en la Segunda unidad de Lengua y Literatura, denominada Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación). Si quieres trabajar en clases la descripción de un Comentario literario y el explicarles a tus estudiantes el como realizar y crear uno, este es el recurso perfecto!
El objetivo de la clase será: Comprender las características de un comentario literario para la producción de un texto breve, el cual, entregue su punto de vista e interpretación. 
La idea es que nuestros estudiantes realicen un comentario literario con el fin de echar a volar su creatividad, impulsando herramientas de escritura, como también aprendizaje previo a la actividad.
Muchas gracias!

PDF IMPRIMIBLE PLANTILLA COMENTARIO LITERARIO.
Contiene explicación, modelo escrito que sirve de guía para tus estudiantes.
Después de leer un texto literario es un buen ejercicio de comprensión escribir sobre las ideas, personajes, ambientes y otros aspectos que permiten hacer reflexionar a tus estudiantes, no solo porque le permite seguir trabajando el texto sino que también le proporcionas opinión crítica sobre sus intereses e ideales personales y sociales.

Holaaa
Esta pauta de evaluación es gratuita por el momento!
Así que, no duden en descargarla, además de ser útil para la creación de un Comentario literario,  les puede servir de guía para evaluar cualquier trabajo de producción textual.
Saludos.

clase para talelr de literatura,4 medios. ¿Qué es el comentario literario? ¿Cuál es su estructtura, ¿Cómo escribir un comentario literario? Luego, los estudiantes deben leer un texto y en parejas deben hacer un comentario literario siguiendo la estructura solicitada por el docente. 

Presentación de proyecto de comentarios literarios críticos de obras literarias.

Español 2do grado Lenguajes.
Las diapositivas están aquí 
https://www.canva.com/design/DAGBnCsCOv0/wFlT56tiPbXNNkgCmbOrdg/edit?utm_content=DAGBnCsCOv0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

 | PROPÓSITOS
| Afectivo: Exploro ideas y sentimiento hacia la lectura. Cognitivo:  Identifico y comparo textos pertenecientes al género literario narrativo, determinando su estructura, secuencia narrativa y estableciendo nexos entre sus elementos constitutivos. Expresivo: Escribo textos narrativos en los que presento una serie de sucesos en un orden cronológico determinado, empleando conectores e incluyendo descripciones y diálogos. 

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Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , UNIDAD 2 , 2  GUIAS CON SOLUCION
CONTENIDOS ESPECIFICOS
Qué es un comentario crítico
GUÍA : ANÁLISIS LOS INMIGRANTES
| Unidad | “Construyendo interpretaciones literarias colaborativas”
| Objetivo de Aprendizaje | OA 2 Proponer distintas interpretaciones para una obra literaria, a partir de un criterio de análisis literario (por ejemplo, perspectiva de personajes, creencias, valores, contextos, etc.), fundamentándolas con evidencia del texto coherente con el criterio adoptado.

La Guía Formativa de Escritura Individual: Reseña Literaria se puede aplicar al Objetivo de Aprendizaje (OA) relacionado con la comprensión y producción de textos literarios en el área de Lenguaje y Comunicación. Esta guía permite a los estudiantes desarrollar habilidades de análisis crítico y expresión escrita al reflexionar sobre el cuento “El niño bueno” o “El niño malo” de Mark Twain. A través de pasos estructurados, como la elección del cuento, presentación de la obra, resumen, comentario crítico y conclusiones, los alumnos aprenden a valorar y argumentar sobre las obras literarias, fomentando así su pensamiento crítico y escritura