El objetivo de esta clase es que los estudiantes identifiquen los tipos de focalización. 
En la primera diapositiva, se presentan diferentes imágenes, con la intención de que los estudiantes puedan adivinar de qué va la clase. (tipo juego: cuatro fotos, una palabra). Luego, se describe cada tipo de focalización y se muestran diferentes fragmentos para ejemplificar. 
Aparece además un cuadro resumen con lo aprendido en la clase y una actividad a partir de un cortometraje sobre el agua (el link aparece en el ppt). 
El material es editable y lo pueden modificar, adaptar a su clase. 
Espero sea de mucha utilidad...Saludos!! 

Presentación que recopila y mejora recursos subidos anteriormente.
¡En oferta! 2x1: si quieres un recurso para trabajar a la vez narrativa y poesía este es tu lugar, descárgalo ya a un barato precio... 

Ticket de la clase "literatura: narrativa y poesía" para séptimo básico que contiene preguntas para comprobar los aprendizajes de la sesión y conocer a los estudiantes y aplicar lo escrito por ellos en la próxima clase. Se puede usar para otras materias.

Clase sobre el Romanticismo en la narrativa y poesía, se abordan las características y temáticas de este movimiento literario, se analizan ejemplos tanto en el arte como en la literatura para identificar características que estan insertas en cada obra

Excelente guía breve, precisa y completa de todo lo que se necesita para recordar o introducir los géneros literarios, cuadro comparativo con los géneros y sus características.
 Objetivo: Recordar la clasificación de los géneros literarios 
 Habilidades: identificar, reconocer, comparar 

 

 | Objetivos de Aprendizaje: OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando: ·         La contribución de los recursos literarios (narrador, personajes, tópicos literarios, características del lenguaje, figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la obra. ·         Las relaciones intertextuales que se establecen con otras obras leídas y con otros referentes de la cultura y del arte.  OA 6. Producir textos (orales, escritos o audiovisuales) coherentes y cohesionados, para comunicar sus análisis e interpretaciones de textos, desarrollar posturas sobre temas, explorar creativamente con el lenguaje, entre otros propósitos: ·         Aplicando un proceso de escritura* según sus propósitos, el género discursivo seleccionado, el tema y la audiencia. ·         Adecuando el texto a las convenciones del género y a las características de la audiencia (conocimientos, intereses, convenciones culturales). *El proceso de escritura incluye las etapas de planificación, elaboración, edición y revisión.  OA 9. Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y análisis, o para responder interrogantes propias de la asignatura: ·         Seleccionando fuentes e información según criterios de validez y confiabilidad. ·         Procesando la información mediante herramientas digitales o impresas. ·         Comunicando sus hallazgos por medio de géneros (escritos, orales o audiovisuales) del ámbito educativo. ·         Haciendo uso ético de la información investigada por medio de recursos de citación y referencia.  

Clase de lenguaje, género narrativo. Lectura del cuento El almohadón de pluma de Horacio Quiroga. Se adjunta link con el cortometraje que puede ser observado para complementar la lectura. El cuento puede ser descargado googleando el título. 

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Identificar la estructura narrativa y el tipo de  conflicto narrativo en textos.

⭐ Incluye:

➡️ Actividad de inicio: Lluvia de ideas para activar conocimientos previos sobre el género narrativo.
➡️ Explicación de los conceptos:

Estructura narrativa y tipos de conflictos.

➡️ Actividad práctica: Lectura y análisis de un cuento de la autora mexicana Ángeles Mastretta.
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

PPT para clase introductoria a la unidad n°1 de primero medio: La libertad como tema literario.

El ppt parte con una clase de introducción, se trabaja con un microrelato, actividad de conocimientos previos. 
Se aborda la estructura del género narrativo, conflicto en la narración, viaje del héroe y actividad de análisis de material audiovisual. 

Clase para introducir la Literatura en el aula. Se trabajan conceptos básicos para que los estudiantes puedan comprender. La clase es un modelo para que los profesores se puedan guiar y añadir lo que consideren necesario según la necesidad.