Material manipulativo en formato PDF para reforzar la atención visual.
Mediante este recurso para identificar y clasificar grafos del 1 al 9 ,consolidaremos la selección de información y la atención visoespacial (rastreo y búsqueda visual, localización...)
Para poner en práctica este juego necesitaremos:

- Un tablero

- Tarjetas

El tablero incluye imágenes de apoyo de grafo y cantidad y únicamente grafo.

Aunque la mayoría de los jóvenes interioriza rápidamente el paso de grafo y cantidad a grafo, para otros no resulta tan obvio.

Las tarjetas contienen grafos correctos e incorrectos.

Las instrucciones son las siguientes:

La cantidad de tarjetas a utilizar dependerá de si se juega de forma grupal o individual y de las circunstancias de cada grupo/niño.

Otra opción es jugar cada vez con un grafo.

Material de trabajo personal formado por nueve fichas de los números:1,2,3,4,5,6,7,8,9.

INSTRUCCIONES

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Recurso interactivo para practicar la visualización correcta de los números del 1 al 9 e interiorizar los grafos.
El juego consiste en ignorar los topos con grafos incorrectos y golpear los correctos.
Incluye diferentes niveles de dificultad y puntuación.

Recurso interactivo para practicar la visualización correcta de los números del 1 al 9 e interiorizar los grafos.
El juego consiste en golpear los topos con grafos incorrectos e ignorar los correctos.
Incluye diferentes niveles de dificultad y puntuación.

Os traigo un material que he realizado para consolidar el aprendizaje del concepto de los números. Tener una representación mental adecuada es primordial, pues constituye la base de las matemáticas.

Este recurso  no ha sido creado para iniciar a los niños en el concepto de número, sino para ayudar a establecer relaciones que favorezcan representaciones cognitivas adecuadas.

A veces, la raíz se encuentra en dificultades de aprendizaje en la cantidad, recuento y abstracción.

Para explicar las INSTRUCCIONES os muestro un ejemplo situado en las dos primeras hojas del PDF que podéis descargar gratis.

Paco es un topo muy tragón.

- ¡Qué hambre tengo!

 He estado todo el día cavando túneles y necesito "muuucha" comida.

¿Te gustaría ayudar a Paco? 

Para ayudar a tu amigo el topo colócalo en la salida.

Luego, coge una tarjeta del montón de los grafos y ponla en el túnel superior.

Empezaremos con un aperitivo: larvas.

Coge dos tarjetas del montón de los conjuntos de larvas. Sitúa una en el túnel de la izquierda y otra en el túnel de la derecha.
Paco quiere comer más de 4 larvas.

Cuenta, las larvas de la tarjeta del túnel que está en el lado izquierdo del tablero (el número será la última larva que hayas contado, en este caso 3).

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el el lado izquierdo? No.

 3 es menor que 4

Ahora cuenta las larvas del túnel que está en el lado derecho del tablero.

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el lado derecho? Sí.

7 es mayor que 4

Pues desliza a Paco por el túnel y llévalo para que se coma este rico aperitivo.
Al terminar de jugar con las larvas seguiremos con las lombrices de tierra.
Otra  opción es barajar y jugar con todas las tarjetas a la vez.

 

Siempre es mejor usar el tiempo en actividades entretenidas que en escribir tanto en el cuaderno, por eso les dejo está guía simple para que los niños repasen la temperatura ambiental y el uso del termómetro.

Es muy útil para el estudio, también para hacer un cierre de la clase haciendo y leyendo la guía en conjunto.

Actividades de grafomotricidad  para kinder y pre Kinder, trazos rectos,curvos,diagonal, vocales etc

Les comparto fichas para reforzar la grafomotricidad de los números hasta el 9.
Ha sido muy necesario reforzarlo después de la educación en casa, ya que nos encontramos con muchos niños tomando mal el lápiz o realizando los números al revés.

cuaderno de 73 paginas con experiencias para grafomotricidad 

cuadernillo de grafomotricidad para niños/niñas de NT1 de 4 a 5 años aproximadamente, va desde lo mas simple a los mas complejo, al finalizar cuenta con un apartado de vocales y diferentes actividades.