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Guía de Matemática 6° Básico: Fracciones Impropias y Números Mixtos + Actividades con Recta Numérica Guía de Matemática 6° Básico: Fracciones Impropias y Números Mixtos + Actividades con Recta Numérica
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 5,96 MB
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¿Buscas una guía clara, visual y alineada al currículum para trabajar fracciones impropias y números mixtos en sexto básico? Este recurso es para ti.
Esta guía de trabajo está diseñada para desarrollar el OA 5 del nivel e integrar actividades concretas, visuales y aplicadas que permitan al estudiante comprender profundamente las fracciones impropias, su conversión a números mixtos, y su representación en la recta numérica.
Incluye:
 ✅ Actividades con figuras visuales y rectas numéricas.
 ✅ Ejercicios de transformación entre fracción impropia y número mixto.
 ✅ Problemas aplicados con situaciones cotidianas.
 ✅ Tabla de análisis de representación pictórica.
 ✅ Formato amigable, ordenado y con instrucciones claras para estudiantes.
 ✅ Ideal para clases presenciales, tareas en casa o reforzamiento.
Diseñada por docente de aula, con lenguaje cercano y estructura clara, pensada para facilitar el trabajo del profesor/a y fomentar la autonomía del estudiante.
Perfecta para:
 🎯 Evaluaciones formativas
 🎯 Talleres de reforzamiento
 🎯 Clases diferenciadas
 🎯 Evaluación diagnóstica o cierre de unidad
📎 Archivos listos para imprimir o enviar digitalmente.
💡 Se sugiere complementar con material concreto (fracciones recortables o regla numérica) para mayor comprensión.

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Ticket de convertir fracciones en porcentajes y número decimal
Gratis!
Cantidad descargas 22
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 2,21 MB
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Desarrollar la habilidad para convertir fracciones en números decimales y porcentajes, utilizando métodos de cálculo y estrategias visuales, para interpretar y resolver problemas en contextos matemáticos y de la vida cotidiana, reforzando la comprensión de la relación entre estas representaciones.
Este objetivo está enfocado en que los estudiantes comprendan las interconexiones entre fracciones, decimales y porcentajes, y cómo aplicarlas en diferentes situaciones.

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Pauta de observación prácticas pedagógicas Pauta de observación prácticas pedagógicas
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 22,1 KB
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He creado una Pauta de Observación basada en 3 criterios del Marco para la Buena Enseñanza (MBE), adaptada especialmente para observar y fortalecer las prácticas pedagógicas inclusivas.
Esta pauta permite evaluar de manera clara, respetuosa y objetiva aspectos clave como:
Planificación con enfoque DUA
Ambientes afectivos e inclusivos
Uso de TIC, apoyos visuales y estrategias diversificadas
Evaluación formativa adaptada.

 La comparto con mucho cariño como herramienta de apoyo para quienes trabajamos por una educación más justa y accesible. 

¡Toda contribución ayuda a seguir creando recursos como este! 

Gracias por valorar el trabajo colaborativo entre profes

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ESTRATEGIAS O TECNICAS PARA EL CONTROL DE LAS EMOCIONES EN EL AULA ESTRATEGIAS O TECNICAS PARA EL CONTROL DE LAS EMOCIONES EN EL AULA
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 7,35 MB
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Las siguientes estrategias o tecnicas acerca del manejo adecuado de las emociones y resolucion de conflictos en el aula aqui presentadas tienen como objetivo permitir que el clima a nivel convivencial en el salon de clases sea más optimo. Se recomienda el uso de estas tecnicas a partir de elementos visuales ya sea de manera digital o fisico. 

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Planificación Artes Visuales 4° básico
ProfeCoins 30
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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Este recursos consiste en una carpeta de Google Drive que contiene lo siguiente:

1. Planificación didáctica de artes visuales para 4° básico: 3 Unidades Didácticas, considerando un año completo. 
2. Guías de trabajo (editables e imprimibles) para que los estudiantes las desarrollen. En la planificación se indica en qué clase se deben usar. 
3. Metodología de evaluación: es un un tríptico pensado para enviarlo a los apoderados a modo informativo, para dar cuenta de qué y cómo se evaluará en la asignatura. 

Considera las Bases Curriculares de Chile y en algunas clases, se agregan estrategias DUA. 

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Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 9 páginas, 31,8 KB
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Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales! 🎨👁️‍🗨️
Este documento detallado utiliza estrategias de planificación inversa para garantizar que cada unidad no solo cumpla con los objetivos curriculares, sino que también fomente habilidades críticas y creativas en los estudiantes. La planificación está diseñada para desarrollar en profundidad la capacidad de los alumnos para crear, interpretar y valorar las artes visuales en un contexto culturalmente diverso.

Unidades Destacadas:

  1. Creación en el plano y diversidad cultural: Los estudiantes explorarán la diversidad cultural a través del arte, utilizando percepciones y sentimientos personales para crear obras visuales expresivas.
  2. Espacios de difusión de las Artes Visuales y la fotografía: Esta unidad enfatiza la fotografía y la edición digital, permitiendo a los estudiantes expresar ideas visuales mediante tecnologías contemporáneas.
  3. Creación en el volumen y género: Centrándose en la escultura y otros medios tridimensionales, los alumnos integrarán temas de género y diversidad en sus creaciones.
  4. Imágenes digitales en las artes visuales e íconos sociales: Los estudiantes analizarán y crearán imágenes digitales que reflejen críticas sociales o identidades personales, utilizando íconos visuales contemporáneos.
Cada unidad promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y expresión personal, mientras enseña a los estudiantes a valorar y respetar la diversidad cultural y la expresión artística de otros.
👩‍🏫 ¿Eres educador o parte de la comunidad escolar? Este documento es una herramienta esencial para enriquecer la educación artística, proporcionando un marco sólido que ayuda a los estudiantes a comprender y apreciar la complejidad del mundo visual que los rodea.
¡Transforma la experiencia educativa en artes visuales y prepara a los estudiantes para ser pensadores y creadores reflexivos y respetuosos!

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Planificación Anual de Artes Visuales para 3° y 4° Medio (Formación General , 216 Horas Pedagógicas) Planificación Anual de Artes Visuales para 3° y 4° Medio (Formación General , 216 Horas Pedagógicas) Planificación Anual de Artes Visuales para 3° y 4° Medio (Formación General , 216 Horas Pedagógicas)
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo DOC, 7 páginas, 31,9 KB
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Esta planificación anual para Artes Visuales en 3° y 4° Medio está diseñada para fomentar la creatividad, el análisis crítico y la difusión de proyectos artísticos. A través de cuatro unidades, los estudiantes experimentan con ilustración, artes audiovisuales y multimediales, abordando temas interdisciplinarios y sociales con un enfoque en el uso de tecnologías.
Contenido del material:
  • Primer semestre:
    • Unidad 1: "Experimentando y decidiendo crear" (11 semanas). Se exploran diversos soportes, procedimientos y materiales en ilustración y multimedia, creando proyectos expresivos e innovadores.
    • Unidad 2: "Referentes para crear" (10 semanas). Los estudiantes investigan referentes artísticos para inspirar y justificar proyectos, aplicando criterios estéticos y análisis crítico.
  • Segundo semestre:
    • Unidad 3: "Desafíos artísticos interdisciplinarios" (12 semanas). Aborda problemas sociales a través de proyectos artísticos interdisciplinarios, integrando temas como medio ambiente y conceptos de otras disciplinas.
    • Unidad 4: "Referentes para crear" (5 semanas). Diseñan y gestionan exposiciones de obras artísticas, incorporando tecnologías y estrategias curatoriales para su difusión.

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Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias
ProfeCoins 20
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 5,51 MB
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Con este recurso, los estudiantes aprenderán de manera divertida a comparar y contrastar características, ideas y conceptos. A través de ejemplos visuales y textos interactivos, tus alumnos descubrirán semejanzas y diferencias de manera entretenida. Diseñado para trabajar modelaje, práctica guiada y práctica independiente, este material fomenta el pensamiento comparativo de manera dinámica. ¡Ideal para desarrollar habilidades cognitivas mientras se divierten! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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letra F, apoyo visual para mesa
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 6 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 109 KB
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Los apoyos visuales se refieren a aquellas estrategias de enseñanza en la que se usan pictogramas, fotografías, dibujos, objetos, vídeos o palabras, entre otros, para apoyar la comprensión. Éste recurso está destinado para facilitar la asociación de la silaba a un dibujo determinado para apoyar el proceso de lectoescritura.

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letra L, apoyo visual para mesa
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 6 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 81,9 KB
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Los apoyos visuales se refieren a aquellas estrategias de enseñanza en la que se usan pictogramas, fotografías, dibujos, objetos, vídeos o palabras, entre otros, para apoyar la comprensión. Éste recurso está destinado para facilitar la asociación de la silaba a un dibujo determinado para apoyar el proceso de lectoescritura.

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