El siguiente material, se debe trabajar tanto impreso como a modo de fichas, se recomienda imprimir, recortar y termo laminar, en primera instancia el o la estudiante debe contar la cantidad definiendo el conjunto de elementos del minuendo y sustraendo, luego puede ir anulando uno a uno los valores para determinar el resta de cada proceso.
Estas fichas trabajan las siguientes habilidades en progresión:
- contar y sobrecontar.
- anulación de elementos de forma uniboca, es decir, uno a uno.
- comprender el proceso de forma pictórica de la sustracción. 

Ficha del "sistema excretor". 
Destinada para estudiantes de primer ciclo para la asignatura de ciencias naturales. 
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Contenidos

- Resolver Problemas Enunciados de Fracciones con Dsitinto Denominador.
- Plantear la Ecuaciones con Fracciones y DistintoDenominador en cada caso.

- Para eliminar las fraccionesmultiplicamos laecuación por el mínimo común múltiplo (mcm) de éstos.Resolveremos problemas en los que tendremos que plantear (y resolver)ecuaciones de primer grado con fracciones.

Nota: Estos ejercicios son de aplicación, y presentarán al estudiante varios desafíos, estos son básicos pero muy importantes en el dominio de aprendizajes fundamentales de matemática.

Este recurso corresponde a una presentación que permite apoyar el desarrollo de una actividad experimental correspondiente a cómo eliminar los gérmenes. Está pensada en estudiantes de preescolar hasta cuarto año básico, pero se puede adaptar a otras edades.

Contenidos.

1. Ejercicios Resueltos
2. Aplicación de MCM

Ecuaciones con fracciones con denominadores distintos. Para eliminar las fracciones multiplicamos la ecuación por el mínimo común múltiplo (mcm) de éstos.

¿Por qué el MCM de los denominadores? Porque el MCM es un múltiplo de los denominadores y, por tanto, al dividir el MCM entre los denominadores se obtienen números enteros (no decimales). 

Nota: Para calcular el MCM de dos números tenemos que descomponer los números como productos de potencia de primos para escoger los factores comunes y no comunes al mayor exponente.

En está presentación encontrará 3 menús diferentes con platos para que los estudiantes elijan lo que quieren comer. Este es un ppt para hacer un mini de juego de restaurante y es completamente editable por si hay algún plato que quieren eliminar o agregar. A solo 3 profecoins de descarga.

A través de esta actividad se pretende que los estudiantes puedan reconocer la sustracción, identificando ese concepto (restar, quitar, eliminar, descomponer), su signo (menos) y sus elementos (minuendo, sustraendo y resta), por medio de una trivia.

En este recurso podrás encontrar diversos juegos y actividades para trabajar el nivel semántico de los estudiantes. Incluye audios con las instrucciones los cuales puedes eliminar y agregar los tuyos. ¡Espero que te sirva!