Guía sistema esquelético ciencias segundo año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 444 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, contenido "Huesos y sistema esquelético", contiene 2 páginas con imágenes en blanco y negro en donde deben completar, mencionar y escribir tipo de articulaciones y huesos indicados. Ideal para trabajar en segundo año básico.

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Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º Las articulaciones para 1º
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 3,4 MB
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Contenidos:
Las Articulaciones para Niños

Son las uniones entre los huesos que nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro cuerpo. Entre ellas tenemos por ejemplo  la muñeca, el cuello, la rodilla, el codo,etc.

Las articulaciones pueden ser fijas o móviles.

Sistema locomotor

El sistema locomotor nos permite movernos de un lugar a otro (locomoción).

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre Las Articulaciones para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:

  • Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
  • Busca en el pupiletras las siguientes palabras (articulación, locomoción, movimiento y cuello).
  • Menciona tres articulaciones.
  • Encierra con rojo las articulaciones en el siguiente dibujo.
  • Completa con la palabra que corresponda.
  • Dibuja un ejemplo de locomoción.
  • Responde a las siguientes preguntas.
  • Dibuja dos movimientos que realizas con tus articulaciones.
  • Observa las dos imágenes y escribe a qué tipo de articulación corresponde cada una (Articulación fija o Articulación móvil).
  • Une cada nombre con la parte del cuerpo que le corresponde (Cuello, codo, tobillo, muñeca, cintura o rodilla).
  • Completa sobre el sistema locomotor.
  • Observa las imágenes y escribe las acciones que podemos realizar gracias a nuestras articulaciones.
Evaluación de ciencias 4° básico "Cuerpo humano" Evaluación de ciencias 4° básico "Cuerpo humano" Evaluación de ciencias 4° básico "Cuerpo humano"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo doc, 7 páginas, 821 KB
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 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 2: "Cuerpo humano". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)

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Alfabeto móvil con articulemas. Alfabeto móvil con articulemas. Alfabeto móvil con articulemas. Alfabeto móvil con articulemas. Alfabeto móvil con articulemas.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 9 años
Info. del archivo pdf, 26 páginas, 2,94 MB
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Alfabeto móvil con articulemas. 
Fortalece la articulación de los fonemas y trabajar la conciencia fonológica.
26 tarjetas mayúsculas y 26 minúsculas. 
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Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo ppsx, 11 páginas, 1,17 MB
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Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados  la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
  1. Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
  2. Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
  3. Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
  4. Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
  5. Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
  6. Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
  7. Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
  8. Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
  9. Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
  10. Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
  11. Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.




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"Adivinanzas" "Adivinanzas" "Adivinanzas" "Adivinanzas" "Adivinanzas"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 24 páginas, 12,3 MB
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Holaa, el ppt consiste en 17 adivinanzas infantiles  con movimientos, ideales para ejercitar la mente y desarrollar sus habilidades de pensamiento, lógica y deducción. 
Al final del ppt hay 3 rimas para trabajar articulación y movimientos corporal.

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Sistema músculo-esquelético y movimiento Sistema músculo-esquelético y movimiento
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 635 KB
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 Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 6 " Explicar con apoyo de modelos el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, tendones y articulación, y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

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PPT Sistema Locomotor PPT Sistema Locomotor PPT Sistema Locomotor PPT Sistema Locomotor PPT Sistema Locomotor
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 50 páginas, 7,13 MB
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Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.

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Aparato locomotor
Gratis!
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 9 - 15 años
Info. del archivo jpg, 1,27 MB
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OA6 Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético.
Material que se puede entregar a los estudiantes o puede ser utilizado en el diario mural.

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Juego Sistema Locomotor Juego Sistema Locomotor
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 812 KB
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UNIDO A PPT SISTEMA LOCOMOTOR

Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.

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