✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento algunas plantillas para edición de un video por el día del adulto mayor  o también llamado día de los abuelos.
Podrán incluir fotitos  de los abuelitos de sus estudiantes.
Bendiciones.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo:(OA4) (OA7) (OA12) (OA14) (OA15) 
- Comprender y analizar el poema "Balada de los dos abuelos", de Nicolás Guillén. 
- Crear un poema a partir de “Balada de los dos abuelos” de Nicolás Guillén.

En esta simple actividad la idea es que los estudiantes observen la imagen sobre los miembros de la familia y sean capaces de escribir el nombre de cada uno en el espacio que le corresponde, haciendo uso de la ayuda de las palabras en la parte de abajo de la guía.

¡Hola! 🎉

En esta ocasión, traigo una actividad para realizar con los más pequeños (ed. básica - primaria). Se trata de un ejercicio sobre la familia. Se puede utilizar en clases o en terapias psicopedagógicas. 

En la guía encontrarán lo siguiente: 

Instrucciones: 

* Intentar abordar las respuestas hacia aspectos de la personalidad de la persona sobre la que escriben. 

¡Espero que les sirva! 😊

¡Comenta, comparte, dale me gusta y sígueme!

Clase N° 01 de Razonamiento verbal - 2do de Primaria - I Bimestre.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.

El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:

1) Título.
2) Teoría.
3) Actividades. (4 ejercicios)
4) Exigimos más. (4 ejercicios)
5) Practico para ser mejor. (3 ejercicios).
6) Tarea - Para tu cuaderno. (3 ejercicios).

Agradezco de antemano el apoyo.

Descripción de personajes
Te invito a descargar esta comprensión lectora en donde se pone énfasis en la descripción de personajes.
El cuento es muy bonito ya que habla de la relación que tiene una niña con su abuelo.
Posterior a la lectura del cuento los niños deben contestar las preguntas escribiendo en el riel caligráfico.

Cuento " La Granja del Abuelo "

Pepé y su familia, deciden visitar la Granja del abuelo.
Una aventura con sorpresas, animales y sonidos.

En este Enlace puedes visitar el video de este cuento.
https://youtu.be/LnMCrM_H7H4
¡ Buen Viaje !

Molde para imprimir, es ideal para dar ese detalle a los abuelos en su día y así conmemorar la fecha de una manera especial 
Esta actividad la realice con mis peques y lo han disfrutado mucho y mas los abuelos al recibir el regalo 

Prueba Libro "El árbol de los abuelos" lectura complementaria 2°básico
 Evalúa comprensión lectora y escritura. 
Objetivos evaluados: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares (OA8) Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. (OA11) 

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Responder evaluación de unidad.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: cuentos de autor,  historietas. OA3 ·         Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a  los personajes , describiendo los diferentes  ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un  mismo autor OA4 )
| Actitudes: | ·         Demostrar interés y una actitud activa frente  a la lectura, orientada al disfrute de la misma y  a la valoración del conocimiento que se puede  obtener a partir de ella.)
| Habilidades:   | ·         Leer, comprender, escribir.)

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Inicio: 

            ·          Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo e la clase. Docente comenta a los estudiantes que se realizará la Evaluación de Unidad.     

         ·            Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas . Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.

         ·            Estudiantes reciben evaluación.  Docente da lectura a los textos de la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido. 

         ·            Estudiantes entregan evaluación.  

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         ·            Docente trabaja indicador de autoestima y motivación escolar,  expresa valoración hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar, junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las actividades propuestas”.