☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Minilibro en formato power point sobre múltiplos, presenta para colorear los múltiplos del 2 al 8. Ideal para trabajar desde cuarto a quinto año básico como ejercicio de apoyo y reconocimiento de múltiplos de los números dados.

Prueba EDITABLE EN WORD matemática números 0 al 1.000 tiene como objetivo evaluar OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente. 

OA 2 Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 

OA 3 Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.

OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. Para estudiantes de tercer año básico. 

Contiene:

Cuadernillo que consta de 102 páginas en formato pdf (No editable) donde se trabaja principalmente los objetivos priorizados de matemáticas para tercero básico (tercero de primaria)

El mínimo común múltiplo (MCM) es el número más pequeño que es múltiplo de dos o más números. Para calcular el MCM, se pueden usar los siguientes métodos: 

Si no hay factores comunes, se multiplican los no comunes elevados a su mayor exponente. 

El MCM se puede utilizar para sumar fracciones con denominadores diferentes. 

Objetivo: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente (OA 1).

Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA2)

Aproximar un número a la centena es buscar un número múltiplo de 100 (sus dos últimas cifras son cero) que más se aproxime al número en cuestión. Si el número termina en una cifra inferior a 50 se aproxima a la centena inferior. En cambio, si termina en 50 o en una cifra superior se aproxima a la centena superior.

Esta actividad está destinada para estudiantes de 3 básico, de un colegio difereancial.
El objetivo trabajando es el OA1: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: 

El cual se adecuó a las necesidades de los estudiantes. 
Esta actividad permite el conteo, reconocimiento de números, mayor atención y concentración.

Hola, este material fue destinado para trabajar con estudiantes de una escuela especial, el objetivo trabajado fue el OA1: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: 

Este objetivo adecuado en base a las necesidades que presentan los estudiantes. 

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Multiplicación y división" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
- Contar de 3 en 3, de 4 en 4 y de 5 en 5.
- Comprender la multiplicación y la división a partir de diferentes situaciones.
- Multiplicar hasta el número 10.
-  Dividir usando las tablas de multiplicar hasta el número 10.
- Describir y aplicar la relación inversa entre la multiplicación y la división.
-  Resolver problemas que involucren la multiplicación y la división.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( realizar un problema)