Analiza la estructura de la tierra (capas, componentes) como parte del sistema solar y su órbita, con respecto al sol y el resto del planeta.
Analizar modelos de la estructura  de la tierra y diferenciar sus capas de acuerdo a sus componentes. 

En esta actividad primero se debe escribir a qué corresponde cada capa: atmósfera, hidrósfera y geósfera. Luego se puede pintar aludiendo a cómo están compuestas las capas de la tierra: núcleo (parte líquida: rojo, y parte sólida café), y así con el manto y la corteza. 

Clase de las 3 capas de la tierra para cuarto basico en ciencias naturales. Se realizó online pero se puede adaptar a presencial. Luego los estudiantes pueden hacer la maqueta de las capas de la tierra con 3 plastilinas de distinto color para representar el calor y el grosor de cada etapa.

Evaluación sumativa para 6° año básico, la cual evalúa los siguientes Objetivos de Aprendizajes:
 
OA 16: Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.

OA18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

La prueba consta de distintos ítems: selección única, verdadero y falso, términos pareados, completación y desarrollo.

* Es completamente editable.

Pauta de trabajo de Ciencias incluye instrucciones, modelo de la actividad y rúbrica de evaluación

Es editable y puede ser usada tanto como para realizar el trabajo en clases o para el hogar.

OA15 Describir, por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo) con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura.

Guía de repaso editable, que contiene actividades sobre las capas de la Tierra, como por ejemplo, un crucigrama, análisis de gráfico y análisis de información. Ideal para trabajarla en clases de ciencias naturales. 

GUÍA N°1 CIENCIAS NATURALES 7° BÁSICO “Capas de la Tierra”
Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.

En esta actividad se articulan las asignaturas de Ciencias  Naturales con  la de Tecnología para construir el modelo  de la Tierra y explicar las características de sus capas. 

Los indicadores de evaluación para esta actividad son:

Guía de trabajo con contenido, la cual cuenta con las alteraciones de las capas de la Tierra (atmosfera, litosfera e hidrosfera). Pueden utilizarla como recurso de apoyo, para preparar futuras evaluaciones. 

Les traigo un recurso muy dinámico y atractivo para los más pequeños, pero lo pueden utilizar con grados de primaria. Es una presentación sobre las capas de la atmósfera. En esta presentación podrán conocer cada una de las capas que integran la atmósfera y qué podemos encontrar en cada capa. Es una presentación dinámica ya que todas las diapositivas tienen movimientos y los objetos están programados e incluí en cada diapositiva algunos comentarios que les pueden ser útiles al momento de utilizar la presentación. Lo hice cómo si fueran los alumnos en un viaje conociendo cada una de las capas. A ellos les pedí que imprimieran un casco de astronauta y prepararan una mochila con provisiones para el viaje, y así hacerlo más atractivo ya que son de preescolar.