ppt pares de minimo contraste - conciencia fonológica ppt pares de minimo contraste - conciencia fonológica ppt pares de minimo contraste - conciencia fonológica ppt pares de minimo contraste - conciencia fonológica ppt pares de minimo contraste - conciencia fonológica
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 24 páginas, 1,26 MB
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En las siguientes ppt se trabajarán los pares de minimo contraste, en la actividad los estudiantes deberán reconocer si los sonidos suenan igual o diferente.

si necesitas material personificado, no dudes en contactarme.

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Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
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LAS TAREJTAS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA (PARES MÍNIMOS). ES UN EXCELENTE RECURSO PARA JUGAR EN CASA, TERAPIAS INDIVIDUALES Y JUEGOS GRUPALES.ES UN BUEN MATERIAL PEDAGÓGICO PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE.
     Proponemos las siguientes actividades:
  1. Nombramos los dibujos de la tarjeta (por si hay algún dibujo que no sabemos su nombre o qué es) y después pedimos al niño/a que señale algunas de las imágenes. 
  2. Sin que el niño/a vea los dibujos, le decimos los dos elementos de la tarjeta y tendrá que repetirlo.
  3. Escucha, observa y responde.
  4. Juega con las tarjetas en las plantillas de respuesta.
  5. Discrimina auditivamente y responde a través de las tarjetas. Preguntas . ¿Son iguales? ¿Son diferentes?

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Repaso Lección Nido - Loro - Lana (confusión L/R/D) Repaso Lección Nido - Loro - Lana (confusión L/R/D)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 7,38 MB
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Sirve para cualquier método de lectura que estes empleando con tus niños especialmente para niños con dificultades para escribir.
Completisima guía de actividades para reforzar el proceso lector con palabras del método Matte de fonemas que tienden a confundirse, letra R , Letra D, Letra L. 
Actividades dinámicas de discriminación auditiva, 
pares de mínimo constraste.
Lectura.
Escritura.
Fuga de letras y completación de oraciones. 
Conciencia fonológica y léxica.
Se incluye manipulación de sílabas iniciales y finales. 

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Las partes de la computadora
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 433 KB
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En esta guía los estudiantes de primero o segundo básico pueden identificar cuáles son las partes de la computadora y reconocer el tipo de computador que hay en su sala de proyectos o laboratorio de computación e incluso sirve para hacer un contraste en cómo han ido evolucionando los computadores al ya no todos poseer una Torre o CPU
Experimento "hueso de pollo en vinagre" Experimento "hueso de pollo en vinagre" Experimento "hueso de pollo en vinagre" Experimento "hueso de pollo en vinagre"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 13,4 MB
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Experimento para reflexionar sobre el cuidado de los órganos y su importancia.

Incluye: 
- Indicación de materiales para realizar actividad
- Instrucciones paso a paso
- Sugerencia de video para comprender mejor la actividad
- Preguntas para responder en cuaderno (formato escrito en letra Matte)
- Rúbrica para evaluar actividad

Sugerencias: responder las preguntas finales antes y después de realizar la actividad, para que analicen el contraste entre ambos huesos.


OA_7: identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

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"Figuras Literarias:  Guía para la Comprensión de la Poesía", SEGUNDO MEDIO, LENGUAJE "Figuras Literarias:  Guía para la Comprensión de la Poesía", SEGUNDO MEDIO, LENGUAJE "Figuras Literarias:  Guía para la Comprensión de la Poesía", SEGUNDO MEDIO, LENGUAJE
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 46,7 KB
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La guía "Figuras Literarias" se enfoca en ayudar a los estudiantes a comprender y reconocer las figuras literarias presentes en textos poéticos. Está estructurada en dos partes principales:

I. Primera parte:
Se presentan diversos textos poéticos de diferentes autores.
  1. Después de la lectura de cada texto, se plantean preguntas para identificar la figura literaria predominante en el texto.
  2. Se invita a los estudiantes a analizar el recurso literario presente, su función dentro del texto y cómo contribuye a su significado.
II. Segunda parte:
Se presentan más textos poéticos con figuras literarias diversas.
  1. Después de la lectura de cada texto, se plantean preguntas para analizar y comprender las figuras literarias presentes.
  2. Se fomenta la reflexión sobre el contraste, la caracterización de objetos líricos, la presentación de temas y otros aspectos relevantes de la poesía.
Al final de cada sección, se solicita a los estudiantes que resuman el contenido y la estructura de la guía, lo que les permite reforzar su comprensión y retención de la información.

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Comparar y contrastar Comparar y contrastar Comparar y contrastar Comparar y contrastar Comparar y contrastar
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 13 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 8,98 MB
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Objetivo de la clase: "Comparar información presente en distintas partes de un texto, demostrando disposición e interés por expresarse." En este material encontraran el concepto, videos relacionados y una actividad de aplicación con dos textos. 
Espero les sirva!

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Partes del libro- Día del libro Partes del libro- Día del libro Partes del libro- Día del libro Partes del libro- Día del libro
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 1,16 MB
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Este material (6  Páginas) lo hice pensando en mi hija mayor que le gusta leer mucho, lo imprimí y ella ahí creaba su cuento. Aunque sea cortito, el hecho de pensar en sus personajes y título le daba un toque de misterio y creatividad.
Agregué dos diapositivas sobre las partes del libro, una a color para tu presentación en clase y otra en b/n para imprimir y colorear.
Espero lo disfrutes ;)

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Agenda Crayola ciclo escolar 2021-2022 (México) Agenda Crayola ciclo escolar 2021-2022 (México) Agenda Crayola ciclo escolar 2021-2022 (México) Agenda Crayola ciclo escolar 2021-2022 (México) Agenda Crayola ciclo escolar 2021-2022 (México)
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 18 - 18 años
Info. del archivo pdf, 36 páginas, 5,22 MB
Cantidad comentarios 11
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Agenda con diseño de Crayola que incluye: 
  • Calendario del ciclo escolar 2021-2022
  • Principios pedagógicos 2018
  • Datos del plantel
  • Espacio para escribir contraseñas y correos de diferentes plataformas
  • Hojas para escribir los contactos de los padres de familia
  • Cumpleaños de los estudiantes
  • Espacio para escribir comisiones y encargados
  • Espacio para ideas de periódico mural de cada mes o de temática de clases virtuales de cada mes
  • Diagnóstico del grupo
  • Calendarios de agosto 2021 a julio 2022
  • Lista de materiales entregados
  • Hojas de notas para reunión con padres de familia
JUGANDO EN PRIMAVERA JUGANDO EN PRIMAVERA JUGANDO EN PRIMAVERA JUGANDO EN PRIMAVERA JUGANDO EN PRIMAVERA
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Calificación 5.0 de 5 (2 reseñas)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo ppsx, 31 páginas, 40 MB
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¡Hola profes!
Hoy les traigo una nueva actividad dedicada a nuestra querida primavera. Contiene 4 juegos y un cofre con contraseña. ¿Cómo descubrir la contraseña? ¡JUGANDO!

Funcionamiento:
- Presiona sobre el botón que prefieras y te llevará a su juego.
- Cada plantilla tiene sus propios botones, si logran finalizar una prueba les dará un número de la contraseña.
- Lo más importante es descubrir los 4 números ocultos.

Espero disfrutes y lo pases bien en tu sala de clases!!
¡PowerPoint no editable!
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y si quieres aprender a realizar ppt´s interactivos puedes acceder a mi curso online https://www.juegacreaybaila.site/producto/power...

¡Gratis hasta la descarga número 30! Luego a SOLO 30 Profe Coins!

Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.
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