Este recurso tiene como objetivo que los/as estudiantes aprendan a diferenciar entre propósito explícito y propósito implícito. Idealmente, se sugiere utilizar este recurso antes de trabajar textos donde los/as estudiantes deban realizar inferencias y/o responder preguntas. 

El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Los alumnos deben recitar poemas y exponer temas para desarrollar su capacidad expresiva
saludos cordiales
Yessica Toledo

Nivel literal o explícito: Información sobre datos, fechas, nombres, palabras claves, lugares, acciones importantes, entre otras que aparezcan en el texto. 
Nivel inferencial o implícito: Comprender a partir de indicios que proporciona el texto. 

Suma información del texto y experiencias previas relacionadas.

Nivel crítico: Emitir juicios y opiniones fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por el autor, en el texto leído. 

Además las pistas son súper prácticas, mis estudiantes han aprendido a crear sus propias preguntas y han mejorado la comprensión debido a esto, ya que se involucran mucho más con el texto. 

3 Niveles de comprensión lectora
Textos olimpiadas, Identificar información literal e inferencial.
Formular preguntas para niveles de comprensión temática Dragon Ball

Control de lectura pensado para 4to básico, para evaluar la extracción de información explícita en mito y leyendas.
Está pensando como evaluación formativa, de tal manera que se promedie con otros controles.

Guia para reforzar la comprensiòn lectora para alumnos de 10 años en adelante.
En esta guía podrán extraer información explicita, implícita y reflexionar sobre el contenido.

Guía lista para imprimir, formato PDF.

Las habilidades y estrategias para la Comprensión de lectura son varias, pero ahora les comparto la estrategia de localizar información explicita en un texto, subrayando.
Este material es para segundo basico

Presentación Power Point con contenidos sobre la Unidad II: Ciudadanía y Trabajo (Medios de Comunicación) para 2° Medio. Incluye definición y características de la publicidad y propaganda, así como también, de los propósitos explícito e implícito en los Medios de Comunicación. 

La presentación incluye dos actividades. Una para identificar publicidad y propaganda en ejemplos actuales y contingentes (imágenes y videos), los videos deben presionarlos para que carguen o los derive a YouTube. La segunda actividad es identificar los propósitos comunicativos en una noticia y una carta al director incluida dentro del PPT.

Pensado para el desarrollo de dos clases.

 Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones. 
 responde preguntas que hacen referencia al contenido explícito e implícito de un texto escuchado. 
Idea y enseñanza principal del cuento : La única forma de superar una situación  difícil es enfrentando todos tus miedos , con valentía y decisión.

El objetivo Transversal :
Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones. 

Esta actividad la pueden utilizar  en  tutorías al comienzo o final de la clase o para reforzar la comprensión lectora después de una cápsula de aprendizaje, la pueden modificar, agregándole más puntaje, personalmente yo las estoy utilizando con niños de  5 años que están en una Escuela de Lenguaje y cursan Segundo Nivel de transición.

Este PPT contiene actividades de comprensión lectora a nivel explícito, preguntas de  comprensión lectora, identificar a la chinita sin puntos, ordenar las secuencias del cuento. todo con animación, hipervínculos, bien didáctico.
Este cuento me gustó dado que refleja un poco el tema de los estereotipos que debemos seguir para encajar en algún lugar.