Actividades escolares navideñas para trabajar con los niños. Son 5 actividad:
-Descubrir la palabra navideña secreta.
-Separar palabras en sílaba
-Pintar llamita kawaii navideña según instrucciones dadas.
-Ordenar palabras navideñas
-Leer, recortar, pegar y escribir palabra relacionadas con la navidad.

Las actividades se presentan en formato ppt.

Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Textos informativos: Noticia y artículo informativo". Contiene:
-Lectura y comprensión de textos sobre eclipse( noticia y artículo informativo)
- Identificar gentilicio de palabras dadas.
-Reconocer propósito de textos (noticia y artículo informativo)
-Identificar semejanza entre artículo informativo y una noticia.
-Inferir significado de oraciones.
-Separa sílabas de palabras dadas y clasificarlas como diptongo o hiato.
-Reconocer palabras como adjetivo o promonbre demostrativos.

Aprender a separa sílabas correctamente, diferenciar las silabas cerradas de las abiertas... espero que sea útil ......................................................................................................

Descubrir en contextos lúdicos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras segmentación y conteo de sílabas de sonidos finales e iniciales.   
Actividad: Separa en sílabas la palabra presentada y marca con una (x) el número que corresponda a la cantidad. 

Actividad: Memorice de sílabas Ca, Co, Cu, Ce, Ci**

Descripción:
Este juego consiste en un memorice diseñado para reforzar la lectura y la asociación de palabras con imágenes que contienen las sílabas Ca, Co, Cu, Ce y Ci.

Materiales:
Tarjetas con palabras que contengan las sílabas mencionadas.
Tarjetas con imágenes correspondientes a cada palabra.
Tijeras para recortar.
Cartulina o papel grueso (opcional, para mayor durabilidad).

Preparación:

1. Recorta las palabras y sus imágenes correspondientes.
2. Coloca todas las tarjetas boca abajo, sobre una superficie plana.
3. Separa en dos sectores:

   * Un lado para las palabras.
   * El otro lado para las imágenes.

Instrucciones del juego:

* Se juega como un memorice tradicional.
* Cada jugador, en su turno, da vuelta una tarjeta de palabra y una de imagen leyendo en voz alta la palabra que le toca.
* Si encuentra la pareja correcta (palabra e imagen coincidente), se queda con el par y vuelve a jugar.
* Si no acierta, vuelve a dejar ambas tarjetas boca abajo en su lugar.
* Gana quien logre reunir más pares al finalizar el juego.

Objetivo de aprendizaje:

* Favorecer el reconocimiento y lectura de palabras con las sílabas Ca, Co, Cu, Ce y Ci.
* Reforzar la asociación palabra-imagen.
* Estimular la memoria visual y la lectura en voz alta.

Objetivos de Aprendizaje de 1° básico del MINEDUC que abarca:

Este juego contribuye al desarrollo de los siguientes Objetivos de Aprendizaje establecidos por el Ministerio de Educación de Chile:

-LE01 OA 03: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. 
-LE01 OA 05: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. 
-LE01 OA 08: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares, extrayendo información explícita e implícita, y estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias. 
-LE01 OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad. 
-LE01 OAA C: Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita. 

EVALUACIÓN GRAMÁTICA
Lenguaje - Primer ciclo
OA: Conocer e identificar tiempos verbales- verbos- artículos- sustantivos propios y comunes. 
Conjugar verbos en tiempo pasado y futuro   
Reconocer sustantivos propios y comunes  
Identificar artículos en sustantivos
Separa e identificar números de silabas en palabras  

Estimada comunidad comparto esta hoja de trabajo editable para trabajar  con tus alumnos  la habilidad de  separar sílabas...
Actividad: Pega las imágenes en el lugar que corresponda según las sílabas que tiene cada palabra   (Ejemplo: pez=1 sílaba/  nube= 2 sílabas...)
Imagenes: mantarraya/ nube/tortuga/ pez/ estrella/ submarino/ sol/ barco
Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. 

Espero les sirva  y me cuenten cómo les fue ... saludos 

Estimados colegas, comparto link con actividad interactiva para jugar / trabajar la separación silábica de algunos elementos. 
La actividad consiste en separar silábicamente cada imagen clasificando las fichas en la caja respectiva. 
Recuerda que cada actividad compartida es tiempo y trabajo invertido. Cariños 

Estimada comunidad :
Les comparto esta hermosa y entretenida hoja de trabajo que elaboré para trabajar la separación silábica. 
Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas 

Guía de síntesis en formato word editable, lenguaje y comunicación " Campo Semántico "Sílabas y Diptongo". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Encerrar imágenes que pertenezcan a un mismo campo semántico.
-Nombrar campo semántico.
-Contar y colorear sílabas de palabras dadas.
-Colorear palabras que sean diptongos.