(OA 3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
Estimado docente, a continuación comparto rúbrica para evaluar comprensión lectora, específicamente del libro 📕 El terror del sexto b, pero este material es genérico para cualquier lectura.
El objetivo a trabajar es : Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. Puntajetotal: 36 puntos. Nivel de exigencia al 60%
Lectura y comprensión lectora basado en la leyenda del jinete sin cabeza para niños, incluye preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído y dibujo. Ideal para trabajar con la temática de halloween durante octubre. Se recomienda desde segundo básico a sexto año.
ppt orientado para inicio o cierre de clase en relación a la literatura de terror. Se enfatiza el concepto de novela de terror (novela gótica) autores característicos de este género a través del tiempo (S. XIX y XX) y cual es el terror del S XXI
* This teacher used this resource with 15 to 16 year-old students
Los estudiantes se involucraron más en clases con este recurso. Me pareció interesante y útil la información que contenía. Los ejemplos son claros e interesantes.
En formato PDF: ✎ 8 microhistorias de terror. ✎ 5 historias cortas de miedo.
🎃 En años anteriores, he usado las microhistorias de terror como parte de un pequeño regalo que hacía para los niños en la sala y, en un espacio abierto, dejaba algunas colgando, para que otros las leyeran o se las llevaran (replicando esta dinámica al entregar dulces en casa). Si realizan decoraciones, una idea es utilizar un tubo de cartón (como el de un rollo de papel higiénico) para pintarlo como un personaje, tapando un extremo y que así también sirva como recipiente para dulces. En él, poner una microhistoria, dulces y otros elementos que se quiera o crea necesario.
🎃 Para leerle a los más pequeños, "la fogata" es bastante llamativa, pueden elegir una historia por día, previo al 31 de octubre.
🎃 Estas historias, en su mayoría, las encontré navegando por internet, de entre muchas, han sido las que seleccioné como mejores y fácil de entender, además de ser divertidas y/o intrigantes para niños, adolescentes y adultos.
🎃 En los siguientes enlaces, comparto con ustedes lo que puede ser de interés para niños, adolescentes y/o adultos, con una edad recomendada, pero relativa, dependiendo de las características personales de cada consumidor y compañía. -Historias enviadas por seguidores en Instagram: Historias de Fogata (+14 años). -Anime Historias de fantasmas (+8 años de edad). -Canal Cuenta la Leyenda (+4 años). -Historias de terror del canal Happy Babies (+4 años).
Clase sobre el conflicto literario en obras de terror para la Unidad del Terror y lo Extraño de séptimo básico. Objetivo de la clase: Comprender las características del conflicto en el género del terror.
Guía de trabajo para 7 básico sobre la unidad: El terror y lo extraño. Objetivo de clase: Leer y analizar el cuento "el corazón delator" de Edgar Allan Poe. La guía contiene la lectura completa y además algunas actividades que los estudiantes deberán realizar en su cuaderno.
Esta es una actividad que tiene como objetivo que los estudiantes puedan crear un afiche del terror. Para ello deberán seleccionar un libro del género, en el afiche sinterizar la sinopsis del libro o resumen, crear una imagen relacionada con el libro y además, nombras características del terror presentes en el texto. Con esta actividad los estudiantes trabajaran habilidades investigativas y además sintetizaran y darán una opinión critica a lo que termine la actividad.
Control de lectura del libro "Terror en Winnipeg". Es un libro entretenido, que trata la historia de un niño que intenta resolver el secuestro de su amiga, todo relacionado con el desastre ambiental que están generando las empresas del padre de ella.
La prueba tiene 13 preguntas, 10 de ellas de extracción de información, 2 de comprensión (incluye un texto) y la escritura de una carta dirigida a un personaje.
Las respuestas están en la ultima hoja de la prueba.
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